監(jiān)獄社會(huì)化：中國(guó)監(jiān)獄的角色轉(zhuǎn)向

　　該書(shū)系2010年度國(guó)家社科基金青年項(xiàng)目（編號(hào)：10CSH033）的最終成果，該書(shū)對(duì)于監(jiān)獄學(xué)及社會(huì)學(xué)（人類(lèi)學(xué)）研究，開(kāi)拓了新的視野，打通了監(jiān)獄這一神秘的研究領(lǐng)域。從學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)來(lái)看，本書(shū)利用監(jiān)獄現(xiàn)象論證了“國(guó)家—社會(huì)”二元對(duì)立模式和市民社會(huì)理論的合理性。監(jiān)獄越來(lái)越成為社會(huì)的監(jiān)獄，并在國(guó)家力量與社會(huì)力量共同作用下，在轉(zhuǎn)型期中不斷實(shí)現(xiàn)自我超越。本書(shū)提出的監(jiān)獄面臨的諸多困境以及解決困境的建議，將為我國(guó)政府從整體上制定監(jiān)獄改革與開(kāi)放的方針政策提供必要參考。本書(shū)中的一些建議和設(shè)想，可能會(huì)轉(zhuǎn)化為監(jiān)獄實(shí)務(wù)部門(mén)的創(chuàng)新實(shí)踐。監(jiān)獄社會(huì)化，是指監(jiān)獄作為社會(huì)公共組織與其他社會(huì)組成部分廣泛平等交往，塑造特定社會(huì)角色，發(fā)揮特定社會(huì)職能，成長(zhǎng)為“社會(huì)監(jiān)獄”的過(guò)程。本研究的主要內(nèi)容包括：1.記述監(jiān)獄生活。若想讓那些對(duì)監(jiān)獄內(nèi)部生活知之甚少的讀者領(lǐng)會(huì)本研究的核心觀點(diǎn)，就必須有一個(gè)鋪墊，即以相對(duì)簡(jiǎn)潔的文字，讓人們知曉監(jiān)獄生活的事實(shí)，使讀者能夠看到監(jiān)獄社會(huì)化的具體表現(xiàn)。2.監(jiān)獄形象的話(huà)語(yǔ)建構(gòu)。監(jiān)獄社會(huì)化的過(guò)程當(dāng)然是一個(gè)不斷進(jìn)行形象建構(gòu)的過(guò)程。建構(gòu)監(jiān)獄形象的話(huà)語(yǔ)載體隨著時(shí)代的發(fā)展而變化。由最初的單一載體發(fā)展為現(xiàn)今的以互聯(lián)網(wǎng)為主的多元話(huà)語(yǔ)載體。與之相一致的是，建構(gòu)監(jiān)獄形象的話(huà)語(yǔ)主體也出現(xiàn)多元化傾向，主要包括官方話(huà)語(yǔ)和民間話(huà)語(yǔ)。3.監(jiān)獄的成長(zhǎng)。二十年來(lái)，監(jiān)獄不斷成長(zhǎng)的過(guò)程，就是監(jiān)獄社會(huì)化的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，監(jiān)獄主要通過(guò)以下幾個(gè)途徑使自己逐漸變?yōu)樯鐣?huì)公共組織：監(jiān)獄布局調(diào)整、監(jiān)獄信息化建設(shè)、監(jiān)獄體制改革、監(jiān)獄警察的變遷、服刑人員的變遷、從粗放到精細(xì)的管理、為服刑人員服務(wù)、監(jiān)獄開(kāi)放式管理向封閉管理的轉(zhuǎn)變。4.監(jiān)獄的困境。監(jiān)獄的困境是監(jiān)獄成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱。這些困境是伴隨著我我國(guó)社會(huì)大轉(zhuǎn)型而發(fā)生的。這些困境包括：法治文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化的沖突，勞動(dòng)的經(jīng)濟(jì)效益功能沖擊教育功能，人力資源無(wú)法得到有效利用，獄內(nèi)外資源共享問(wèn)題，監(jiān)獄難以參與“刑事一體化”實(shí)踐，不合理的工作規(guī)范嚴(yán)重挫傷監(jiān)獄警察職業(yè)身份認(rèn)同感監(jiān)獄管理模式同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重問(wèn)責(zé)機(jī)制僵化，明顯違法現(xiàn)象依然存在相關(guān)單位或機(jī)構(gòu)與監(jiān)獄的協(xié)調(diào)不暢，等。5.理論探討。通過(guò)前述的描述與分析，提煉監(jiān)獄社會(huì)化的有關(guān)理論框架。6.路徑求索。監(jiān)獄社會(huì)化不僅是事實(shí)，而且是努力目標(biāo)。因而，謀劃未來(lái)之路就顯得尤為重要。一方面，要有樹(shù)立雙向開(kāi)放的理念。另一方面，要進(jìn)行監(jiān)獄社會(huì)化設(shè)計(jì)與實(shí)踐。

　　宋立軍，男，文學(xué)學(xué)士、法律碩士、法學(xué)（人類(lèi)學(xué)）博士，江蘇省司法警官高等職業(yè)學(xué)校副教授，監(jiān)獄社會(huì)學(xué)與人類(lèi)學(xué)研究中心主任，2014年度江蘇省高?！扒嗨{(lán)工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對(duì)象。1995年參加工作，曾經(jīng)在監(jiān)獄工作九年余，2004年到司法警官院校任教。長(zhǎng)期從事監(jiān)獄研究，尤其擅長(zhǎng)監(jiān)獄田野調(diào)查，大量搜集一手資料，積累了一定研究經(jīng)驗(yàn)，并形成了系列研究成果。主編《新編監(jiān)獄工作實(shí)務(wù)教程》（對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社，2012）、《科學(xué)認(rèn)知監(jiān)獄》（江蘇人民出版社，2014）、《監(jiān)獄社會(huì)學(xué)》（法制出版社，2017），副主編或參編教材多部，發(fā)表論文20余篇，主持國(guó)家社科基金課題1項(xiàng)，主持或參與其他級(jí)別課題10余項(xiàng)?！冻?高墻的秩序：記錄監(jiān)獄生活的民族志》，被評(píng)為中央民族大學(xué)2010年度優(yōu)秀博士學(xué)位論文。