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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)從邏輯體系上分成七章。第一章是會(huì)計(jì)信息化的理論基礎(chǔ)研究。第二章是對(duì)現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下會(huì)計(jì)信息化的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的研究；第三章是對(duì)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì)信息化教學(xué)體系構(gòu)建展開(kāi)研究。第四章討論了信息環(huán)境下高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)教學(xué)的相關(guān)問(wèn)題。第五章是會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綜合探索。第六章闡述了翻轉(zhuǎn)課堂實(shí)訓(xùn)課教學(xué)模式研究。第七章對(duì)微課堂在會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了探索。

作者簡(jiǎn)介

　　丁皓慶，出生于1988年9月30日，籍貫安徽。研究生學(xué)歷，畢業(yè)于廣西大學(xué)，獲企業(yè)管理管理學(xué)碩士和項(xiàng)目管理工程碩士，講師，現(xiàn)任職于廣西水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院，長(zhǎng)期從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)稅務(wù)等專(zhuān)業(yè)教學(xué)和實(shí)踐工作。獲廣西高校教育教學(xué)軟件應(yīng)用大賽和廣西職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽自治區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)、帶領(lǐng)學(xué)生多年獲廣西職業(yè)院校財(cái)稅技能大賽三等獎(jiǎng)，參編教材1部，主持院級(jí)課題2項(xiàng)，參與自治區(qū)課題3項(xiàng)，在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文3篇。冀玉玲，生于1976年7月1日，籍貫為：內(nèi)蒙古呼和浩特；研究生學(xué)歷，碩士學(xué)位；副教授，畢業(yè)于內(nèi)蒙古大學(xué)，現(xiàn)任職于內(nèi)蒙古機(jī)電學(xué)院，主要研究方向：財(cái)經(jīng)、企業(yè)管理。？曾于《財(cái)會(huì)通訊》發(fā)表《協(xié)同視角下國(guó)有企業(yè)內(nèi)部審計(jì)增值功能提升探析》等。安存紅，出生于1979年4月20日，河北廊坊人，本科學(xué)歷，碩士學(xué)位，副教授職稱(chēng)，畢業(yè)于河北大學(xué)，現(xiàn)任職于中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院，主要從事會(huì)計(jì)學(xué)和審計(jì)學(xué)的理論及實(shí)踐教學(xué)和研究工作。

圖書(shū)目錄

第一章會(huì)計(jì)信息化的理論墓礎(chǔ)研究 ?......................................1
第一節(jié) 會(huì)計(jì)信息化的概念及基礎(chǔ)理論” ......... ............ ......... ?????????2
第二節(jié) 我國(guó)會(huì)計(jì)信息化的歷史演進(jìn) ... .... .... .... .... .... .... .... 5
第三節(jié) 我國(guó)企業(yè)會(huì)計(jì)信息化面臨的問(wèn)題及優(yōu)化路徑 “ .......... ...... 9
第四節(jié) 會(huì)計(jì)信息化實(shí)施條件及策略................. ....... ............ 12
第五節(jié) 會(huì)計(jì)信息化對(duì)會(huì)計(jì)理論與實(shí)務(wù)的影響分中斤................. ...... 15
第六節(jié) 基于網(wǎng)絡(luò)視域的會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)的 “五化” ................. .... 20
第二章現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下會(huì)計(jì)信息化的數(shù)字目標(biāo) .......... .... ...... 25
第一節(jié) “E聯(lián)網(wǎng)＋” 環(huán)境下財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)受到的影響及發(fā)展趨勢(shì) .. . .. ...... 26
第二節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代會(huì)計(jì)數(shù)學(xué)的影響. ............. ...... ...... 31
第三節(jié) 會(huì)計(jì)信息化人才教育發(fā)展現(xiàn)狀研究..................... .... .... ..35
第四節(jié) 基于中小企業(yè)需求的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究.... .... .... .... 37
第五節(jié) 會(huì)計(jì)類(lèi)本科專(zhuān)業(yè)會(huì)計(jì) 電算化課程的教學(xué)目標(biāo)..... ......... .... 41
第六節(jié) 高職院校會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng) 目標(biāo) .... .... .... .... .... ....44
第三章信息環(huán)境下高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)數(shù)學(xué)研究....... ........... ..... ..... 49
第一節(jié) 信息環(huán)境下高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)信息化的人才培養(yǎng) .......... ..... ....50
第二節(jié) 信息環(huán)境下高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)研究............. ....... ....55
第三節(jié) 基于企業(yè)需求的高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)改革研究.............. ... 58
第四節(jié) ERP 環(huán)境下高職會(huì)計(jì)電算化教學(xué)改革研究.. .. .......... ............ 63
第五節(jié) “E聯(lián)網(wǎng)＋” 環(huán)境下高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)模式研究 ................. 68

第四章會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的綜合探索.........“.......... ...... ......... 73
第一節(jié) 會(huì)計(jì)信息化建設(shè)人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)體系.... .... .... .... .... .... .... ....74
第二節(jié) 會(huì)計(jì)信息化與高職高專(zhuān)會(huì)計(jì)電算化仿真實(shí)訓(xùn)款學(xué)................. ....
第三節(jié) 基于綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)課程體系構(gòu)建研究 .... ... ..... ..91
第四節(jié) ERP 沙盤(pán)模擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)的規(guī)范化 ............. .... .... .... ....
第五節(jié) 高職院校會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐性教學(xué)研究”.................. ..... ....
第六節(jié) 會(huì)計(jì)電算化教學(xué)革新的兒，媒體會(huì)“.................... ..... ....92
第乞節(jié) 會(huì)計(jì)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)的體系與平臺(tái)構(gòu)建..................... .... ....95

參考文獻(xiàn)................. .... .... .... .... .... .... .... .... .... 102