藝術(shù)類(lèi)高校創(chuàng)新型應(yīng)用理論人才培養(yǎng)研究

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下本科藝術(shù)院校創(chuàng)新型應(yīng)用理論人才培養(yǎng)模式的改革
藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)建設(shè)背景下的“藝術(shù)史”教學(xué)思考
一種方法論的啟示與實(shí)踐：藝術(shù)人類(lèi)學(xué)視野下的日常美學(xué)設(shè)計(jì)探究
田野調(diào)查法在藝術(shù)史論專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用及反思
基于東方視角的設(shè)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系建設(shè)的思考
數(shù)字化時(shí)代藝術(shù)設(shè)計(jì)史教學(xué)改革
關(guān)于高校美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)課程現(xiàn)狀與優(yōu)化的思考
文管專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)現(xiàn)狀分析及對(duì)策
攝影學(xué)科研究生教育創(chuàng)新之方法論取向
現(xiàn)代工藝美術(shù)教學(xué)視野下地方手工藝發(fā)展構(gòu)想
藝術(shù)院校學(xué)生法治信仰培育探析
以美喚初心
——在傳統(tǒng)文化中探尋大學(xué)德育之“美”
藝術(shù)類(lèi)院校畢業(yè)儀式教育的創(chuàng)新路徑探析
美術(shù)史論專(zhuān)業(yè)“畢業(yè)論文”課程教學(xué)模式的實(shí)踐與探索
“書(shū)畫(huà)鑒定”課程硬筆臨摹教學(xué)法探索以山東工藝美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)為例
美院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)“造型基礎(chǔ)”課程教學(xué)內(nèi)容與方法探索
——以山東工藝美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)為例
“重心式”教學(xué)理念的提出
——對(duì)“中西美術(shù)比較”課程改革的幾點(diǎn)思考
實(shí)踐教學(xué)模式下對(duì)“美術(shù)考古”課程教學(xué)方法的思考
“藝術(shù)市場(chǎng)學(xué)”課程改革探索
取法與變法，創(chuàng)新與用心
——“中國(guó)藝術(shù)史”教學(xué)改革心得
淺議公共史論課“藝術(shù)概論”的教學(xué)難點(diǎn)及解決對(duì)策
高等藝術(shù)院校美學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)初探
藝術(shù)院校“中國(guó)文化史”課程教學(xué)的幾點(diǎn)偏頗思考
論“民藝學(xué)”課程在藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)中的資源價(jià)值
設(shè)計(jì)藝術(shù)類(lèi)高?！凹倨谡n堂”教學(xué)探討
關(guān)于“西方現(xiàn)代設(shè)計(jì)史”教學(xué)改革的一些思考
藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)理論課程“中國(guó)工藝美術(shù)史”教學(xué)策略探討
關(guān)于“CS戰(zhàn)略”課程考核體系構(gòu)建的探討
“服務(wù)設(shè)計(jì)”課程教學(xué)探索與實(shí)踐
“專(zhuān)業(yè)論文寫(xiě)作”課程形式規(guī)范教學(xué)思路之我見(jiàn)
從平媒到屏媒
——電商時(shí)代的“網(wǎng)頁(yè)界面設(shè)計(jì)”教學(xué)思考
視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)“印刷工藝”課程教學(xué)探索
古文字書(shū)法四步系統(tǒng)教學(xué)芻議
后記