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內(nèi)容簡介

　　作為國內(nèi)頭一本關(guān)注災(zāi)后政府危機(jī)學(xué)習(xí)的著作，該書主要由基地研究人員2015-2017年期間的部分相關(guān)成果構(gòu)成，它直接或間接地回答了中國地方政府災(zāi)后危機(jī)學(xué)習(xí)之何以必要、何以可能以及何以可為等問題。書中對(duì)國內(nèi)外公共部門危機(jī)學(xué)習(xí)的研究與實(shí)踐進(jìn)行了全面探索，通過典型案例、文獻(xiàn)研究、文本分析和訪談對(duì)災(zāi)后政府危機(jī)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、影響因素、過程模型、危機(jī)學(xué)習(xí)與組織績效之間的關(guān)系等核心命題展開了研究，并在調(diào)研基礎(chǔ)上對(duì)我國現(xiàn)階段地方政府危機(jī)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀進(jìn)行了初步評(píng)估；書中還從危機(jī)引發(fā)的政策變化視角對(duì)國家和地方（北京）應(yīng)急管理政策進(jìn)行了計(jì)量和文本研究。最后，該書還從事故調(diào)查和公共質(zhì)詢兩個(gè)方面展開政府危機(jī)學(xué)習(xí)的跨國經(jīng)驗(yàn)比較與機(jī)制借鑒，為改進(jìn)中國地方政府災(zāi)后危機(jī)學(xué)習(xí)能力提供了可能。

作者簡介

　　\t張美蓮，湖北洪湖人，管理學(xué)博士，2015年6月畢業(yè)于華中科技大學(xué)公共管理學(xué)院公共安全預(yù)警與應(yīng)急管理專業(yè)，同年9月進(jìn)入清華大學(xué)公共管理學(xué)院應(yīng)急管理研究基地從事博士后研究工作。目前主要研究方向?yàn)閼?yīng)急響應(yīng)、應(yīng)急指揮體系和公共部門危機(jī)學(xué)習(xí)等。

圖書目錄

第一篇　緒論
第一章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)：緒論003
　　一　緣起003
　　二　危機(jī)學(xué)習(xí)的兩難005
　　三　研究背景與意義011
　　四　相關(guān)概念及區(qū)分013
　　五　研究思路與方法017
第二篇　政府危機(jī)學(xué)習(xí)理論進(jìn)展
第二章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)：西方研究進(jìn)展與啟示025
　　一　引言025
　　二　危機(jī)學(xué)習(xí)的過程模型029
　　三　危機(jī)學(xué)習(xí)的影響因素033
　　四　危機(jī)學(xué)習(xí)的促進(jìn)策略036
　　五　危機(jī)學(xué)習(xí)與政府績效的關(guān)系039
　　六　國外現(xiàn)有研究的特點(diǎn)與不足040
　　七　本章小結(jié)與啟示047
第三篇　政府危機(jī)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析
第三章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)教訓(xùn)：危機(jī)情境中領(lǐng)導(dǎo)力的視角055
　　一　引言與文獻(xiàn)回顧055
　　二　案例選擇及分析思路058
　　三　基于應(yīng)急響應(yīng)流程的危機(jī)領(lǐng)導(dǎo)力062
　　四　應(yīng)急響應(yīng)中領(lǐng)導(dǎo)者能力不足063
　　五　本章小結(jié)067
第四章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀：多重困境與化解路徑071
　　一　引言071
　　二　分析框架及研究結(jié)果073
　　三　現(xiàn)實(shí)困境及成因分析079
　　四　危機(jī)學(xué)習(xí)困境的化解路徑083
　　五　本章小結(jié)087
第五章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)障礙：來自中國的案例證據(jù)090
　　一　引言090
　　二　西方政府危機(jī)學(xué)習(xí)的障礙因素092
　　三　西方障礙因素研究類型分析與評(píng)價(jià)096
　　四　來自中國的經(jīng)驗(yàn)印證與案例分析098
　　五　本章小結(jié)106
第六章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)演進(jìn)：災(zāi)害批示的視角110
　　一　問題的提出110
　　二　理論框架與研究假設(shè)112
　　三　研究設(shè)計(jì)117
　　四　安全生產(chǎn)管理制度變遷案例分析118
　　五　本章小結(jié)123
第七章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)過程：模型分析與行動(dòng)差異127
　　一　引言127
　　二　危機(jī)學(xué)習(xí)過程：理論借鑒與分析框架129
　　三　研究設(shè)計(jì)132
　　四　結(jié)果分析與差異比較136
　　五　兩地政府危機(jī)學(xué)習(xí)行動(dòng)差異形成的內(nèi)在邏輯138
　　六　本章小結(jié)140
第八章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)：基于中美事故調(diào)查報(bào)告的比較143
　　一　引言與問題提出143
　　二　研究對(duì)象及分析框架145
　　三　事故調(diào)查報(bào)告的中美比較149
　　四　基于事故調(diào)查報(bào)告的危機(jī)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)152
　　五　本章小結(jié)157
第九章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)困境：基于特大事故調(diào)查報(bào)告的分析161
　　一　導(dǎo)論161
　　二　文獻(xiàn)綜述162
　　三　研究設(shè)計(jì)與方法164
　　四　危機(jī)學(xué)習(xí)的困境165
　　五　本章小結(jié)與啟示178
第四篇　政府危機(jī)學(xué)習(xí)績效研究
第十章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)與績效提升：以國家應(yīng)急電臺(tái)為例185
　　一　文獻(xiàn)回顧：組織學(xué)習(xí)與績效提升185
　　二　國家應(yīng)急電臺(tái)災(zāi)后組織學(xué)習(xí)的理論模型189
　　三　魯?shù)榈卣鹎埃航M織學(xué)習(xí)的主要領(lǐng)域分析191
　　四　魯?shù)榈卣鸷螅航M織學(xué)習(xí)對(duì)績效提升影響的實(shí)證檢驗(yàn)196
　　五　本章小結(jié)202
第十一章　公共危機(jī)與政策變化：北京市應(yīng)急管理政策的研究啟示204
　　一　引言與文獻(xiàn)回顧204
　　二　研究方法和分析流程206
　　三　政策計(jì)量分析框架及結(jié)論208
　　四　危機(jī)事件、學(xué)習(xí)與政策變化的關(guān)聯(lián)討論212
　　五　本章小結(jié)221
第五篇　政府危機(jī)學(xué)習(xí)機(jī)制設(shè)計(jì)
第十二章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)在中國：何以必要與何以可為227
　　一　引言與問題提出227
　　二　政府危機(jī)學(xué)習(xí)：一個(gè)重要卻被忽視的理念228
　　三　政府危機(jī)學(xué)習(xí)：社會(huì)背景及現(xiàn)實(shí)需求231
　　四　政府危機(jī)學(xué)習(xí)：分析框架、運(yùn)行邏輯與機(jī)制設(shè)計(jì)238
　　五　本章小結(jié)244
第六篇　結(jié)論與展望
第十三章　政府危機(jī)學(xué)習(xí)：結(jié)論及展望249
　　一　結(jié)論與建議249
　　二　研究價(jià)值253
　　三　不足與展望254
參考文獻(xiàn)256
附　錄
　　附錄A　訪談提綱及訪談對(duì)象263
　　附錄B　政府危機(jī)學(xué)習(xí)行動(dòng)清單266
　　附錄C　訪談提綱285
　　附錄D　問卷1288
　　附錄E　問卷2294
　　附錄F　案例基本信息297