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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《大學(xué)生體育教育政策運(yùn)行效果解譯與評(píng)估》作者賀華、李彥鵬積極提出具體的效果評(píng)估方法和技術(shù)。《大學(xué)生體育教育政策運(yùn)行效果解譯與評(píng)估》較全面地總結(jié)發(fā)展了作者在此領(lǐng)域多年來(lái)的研究成果，以分析方法切入問(wèn)題，厘清了大學(xué)生體育教育政策運(yùn)行效果解譯與評(píng)估的基本概念、理論基礎(chǔ)及各組成內(nèi)容的邏輯關(guān)系與聯(lián)系，為這一研究方向?qū)?lái)的發(fā)展奠定了共同的研究基礎(chǔ)。按照評(píng)估必須具備客觀性的要求，借鑒并融合體育教育、模式識(shí)別、信號(hào)與信息處理、信號(hào)與系統(tǒng)等領(lǐng)域知識(shí)，推導(dǎo)建立了體育政策效果解譯與評(píng)估中多個(gè)類別的參照信息，定量化表征了體育教育政策運(yùn)行條件，納入評(píng)估過(guò)程之中，使得評(píng)估結(jié)果具備客觀性。從方法論角度，引入概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、模糊數(shù)學(xué)、機(jī)器學(xué)習(xí)與專家預(yù)測(cè)等數(shù)學(xué)理論，導(dǎo)出涵蓋不同方面信息的體育政策效果解譯與評(píng)估指標(biāo)體系，構(gòu)建了若干客觀的、定量化的、開(kāi)放的、通用化體育政策效果解譯模型和體育政策效果評(píng)估模型，可以針對(duì)不同的評(píng)估需求開(kāi)展工作?！洞髮W(xué)生體育教育政策運(yùn)行效果解譯與評(píng)估》內(nèi)容有創(chuàng)見(jiàn)，在理論與技術(shù)方面有重要突破，體現(xiàn)了作者深厚的理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)造詣。《大學(xué)生體育教育政策運(yùn)行效果解譯與評(píng)估》的出版，將為政府決策部門和政策咨詢機(jī)構(gòu)提供直接的技術(shù)支撐，亦為相關(guān)領(lǐng)域研究人員、相關(guān)專業(yè)研究生和高年級(jí)本科生提供有益的參考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)生體育教育政策運(yùn)行效果解譯與評(píng)估》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
1．1 大學(xué)生體育教育政策
1．2 大學(xué)生體育教育政策運(yùn)行效果解譯與評(píng)估
1．3 大學(xué)生體質(zhì)指標(biāo)測(cè)試與體質(zhì)評(píng)價(jià)
1．4 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試數(shù)據(jù)分析
1．5 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果可信度評(píng)估
1．6 大學(xué)體育教師綜合素質(zhì)評(píng)估
1．7 高校在體育教學(xué)與訓(xùn)練中的作用
第二章體育政策效果解譯與評(píng)估的體系結(jié)構(gòu)
2．1 核心任務(wù)
2．2 體系結(jié)構(gòu)
2．3 拓?fù)潢P(guān)系
2．4 理性要求
2．5 科學(xué)意義與應(yīng)用前景
2．6 體育政策效果解譯與評(píng)估的注意事項(xiàng)
第三章體育政策效果解譯與評(píng)估中的參照信息
3．1 參照信息的定義
3．2 參照信息選取原則
3．3 與學(xué)生相關(guān)的參照信息
3．4 與教師相關(guān)的參照信息
3．5 與學(xué)校相關(guān)的參照信息
3．6 超越函數(shù)情況下參照信息的測(cè)度
3．7 參照信息的定標(biāo)
第四章體育政策效果解譯與評(píng)估指標(biāo)體系
4．1 分布假設(shè)檢驗(yàn)
4．2 獨(dú)立性假設(shè)檢驗(yàn)
4．3 測(cè)算統(tǒng)計(jì)性指標(biāo)
4．4 穩(wěn)健性評(píng)估指標(biāo)
4．5 條件獨(dú)立性評(píng)估指標(biāo)
4．6 幾類評(píng)估指標(biāo)間相互關(guān)系
第五章體育政策效果解譯模型
5．1 模糊數(shù)學(xué)方法
5．2 基于模糊綜合評(píng)判的體育政策效果解譯模型
5．3 基于模糊積分的體育政策效果解譯模型
5．4 基于模糊聚類分析的體育政策效果解譯模型
5．5 三類體育政策解譯模型間邏輯關(guān)系
第六章體育政策效果評(píng)估模型
6．1 機(jī)器學(xué)習(xí)與深度學(xué)習(xí)
6．2 專家預(yù)測(cè)理論與方法
6．3 內(nèi)稟專家預(yù)測(cè)機(jī)制的體育政策效果評(píng)估模型一
6．4 內(nèi)稟專家預(yù)測(cè)機(jī)制的體育政策效果評(píng)估模型二
6．5 內(nèi)稟專家預(yù)測(cè)機(jī)制的體育政策效果評(píng)估模型三
6．6 內(nèi)稟專家預(yù)測(cè)機(jī)制的體育政策效果評(píng)估模型應(yīng)用方式
第七章大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果的可信度評(píng)估
7．1 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)范疇
7．2 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)的變革情況
7．3 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況
7．4 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試的影響因素與分析
7．5 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果的可信度評(píng)估
7．6 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果可信度評(píng)估的體系結(jié)構(gòu)
第八章大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果可信度評(píng)估指標(biāo)體系
8．1 經(jīng)典統(tǒng)計(jì)估計(jì)方法
8．2 貝葉斯分析估計(jì)法
8．3 構(gòu)建可信度評(píng)估指標(biāo)的基本要求
8．4 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果可信度測(cè)算類評(píng)估指標(biāo)
8．5 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果可信度的條件獨(dú)立性評(píng)估指標(biāo)
8．6 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果可信度的穩(wěn)健性評(píng)估指標(biāo)
8．7 大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果可信度評(píng)估指標(biāo)體系概括
第九章大學(xué)生體質(zhì)測(cè)試結(jié)果可信度評(píng)估模型
9．1 模糊綜合評(píng)判方法
9．2 基于經(jīng)典模糊綜合評(píng)判方法的評(píng)估模型
9．3 基于多級(jí)模糊綜合評(píng)判的評(píng)估模型
9．4 基于變權(quán)模糊綜合評(píng)判的評(píng)估模型
9．5 三類可信度評(píng)估模型的對(duì)比與分析
第十章評(píng)估實(shí)驗(yàn)及本書(shū)主要結(jié)論
10．1 評(píng)估實(shí)驗(yàn)基本原則
10．2 可信性評(píng)估指標(biāo)測(cè)試結(jié)果
10．3 可信性評(píng)估結(jié)果及分析
10．4 本書(shū)主要結(jié)論
參考文獻(xiàn)
跋