歸屬感：創(chuàng)造一個(gè)員工想要?dú)w屬其中的組織和團(tuán)體

目錄

第一章｜創(chuàng)造一個(gè)員工想要?dú)w屬的組織
好領(lǐng)導(dǎo)管人不管事
領(lǐng)導(dǎo)力四要素：目標(biāo)、自己、他人、系統(tǒng)
不懂這些技巧，你就別說(shuō)自己是好領(lǐng)導(dǎo)

第二章｜歸屬感之描繪愿景：從六個(gè)層次“貫通”愿景
愿景不是簡(jiǎn)單的一句話(huà)，任何愿景都包含六個(gè)層次
從六個(gè)層次繪制愿景圖，凡不符合這張圖的，就是要改變的
練習(xí)：愿景具象化
貫通六大層次，做任何事都能既開(kāi)心，又有效果
練習(xí)：理解層次貫通
漢莎航空、IBM 和菲亞特都在使用層次貫通法
練習(xí)：合成團(tuán)隊(duì)愿景圖

第三章｜歸屬感之規(guī)劃路線：打造高績(jī)效的戰(zhàn)略執(zhí)行流程
二流領(lǐng)導(dǎo)管細(xì)節(jié)，一流領(lǐng)導(dǎo)管流程
組織的事務(wù)也分為六個(gè)層次
一個(gè)組織或個(gè)人表現(xiàn)不好，一定是六大層次中有不協(xié)調(diào)的情況出現(xiàn)
施樂(lè)公司價(jià)值20 億美元的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)
戰(zhàn)略路徑圖
“路徑探尋”：找到從當(dāng)前狀態(tài)通往目標(biāo)狀態(tài)的路
練習(xí)：預(yù)期狀態(tài)和當(dāng)前狀態(tài)工作表
和員工一起回答“團(tuán)隊(duì)為什么存在？”“我在其中有什么價(jià)值？”
范例：NLP 世界健康社區(qū)的愿景與戰(zhàn)略執(zhí)行流程
范例：NLP 大學(xué)的愿景與戰(zhàn)略執(zhí)行流程
從六個(gè)層次尋找員工的共同點(diǎn)，提升員工的凝聚力

第四章｜歸屬感之全面思考：發(fā)揮自己和下屬的思維優(yōu)勢(shì)
好領(lǐng)導(dǎo)都是集“夢(mèng)想家”思維、“實(shí)干家”思維和“批評(píng)家”思維于一體
迪士尼的做事方法
用三種身體動(dòng)作調(diào)動(dòng)三種思維狀態(tài)
用“夢(mèng)想家”思維描繪愿景，用“實(shí)干家”思維設(shè)計(jì)行動(dòng)，用“批評(píng)家”思維防范風(fēng)險(xiǎn)
練習(xí)：迪士尼戰(zhàn)略規(guī)劃法
繪制愿景分鏡頭
將下屬的思維能力統(tǒng)一到實(shí)現(xiàn)組織愿景上來(lái)
發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮員工的思維優(yōu)勢(shì)
練習(xí)：辨認(rèn)員工的思維方式

第五章｜歸屬感之增強(qiáng)信念：讓每個(gè)人都有信心有決心
就像給句子“加標(biāo)點(diǎn)”，信念決定人們?nèi)绾卫斫馐澜?br />讓員工的信念跟上組織的發(fā)展
員工干活不積極？因?yàn)樗麄兇嬖谶@些信念問(wèn)題
信念評(píng)估表：從五個(gè)方面評(píng)估員工做事的動(dòng)力
練習(xí)：信念評(píng)估表
“要這樣做”“能這樣做”的理由越充分，信念就越強(qiáng)
練習(xí)：使用連接詞找到做事的動(dòng)力和方向
練習(xí)：強(qiáng)化自己的信念
練習(xí)：請(qǐng)“他人”幫助你強(qiáng)化你的信念
練習(xí)：再一次評(píng)估信念
員工抗拒你的安排，你該怎么做？