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內(nèi)容簡介

　　成定平主編的《統(tǒng)計學(xué)（經(jīng)濟(jì)管理類核心課程系列規(guī)劃教材浙江省普通高校十三五新形態(tài)教材）》更注重實際應(yīng)用，書中采用了大量實際數(shù)據(jù)案例。本教材中的數(shù)據(jù)盡量采用實際數(shù)據(jù)，以保證真實性和時效性，數(shù)據(jù)有出處的盡量標(biāo)明出處；本教材在每一章后面都附有詳細(xì)的操作步驟，使學(xué)生不僅了解統(tǒng)計學(xué)的相關(guān)原理，還能掌握統(tǒng)計分析的具體操作方法。考慮到學(xué)生尤其是非統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中，更多是使用Excel而非專業(yè)統(tǒng)計軟件來進(jìn)行數(shù)據(jù)的處理和分析，因此本教材給出的是Excel操作步驟，讓學(xué)生真正做到學(xué)以致用。本教材適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的形勢，正確反映現(xiàn)代教育思想，體現(xiàn)改革精神，融合互聯(lián)網(wǎng)新技術(shù)，結(jié)合教學(xué)方法改革，創(chuàng)新教材形態(tài)。本教材通過移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，以二維碼為載體，嵌入習(xí)題、課件、視頻、音頻、課堂討論等數(shù)字資源，將教材、課堂、教學(xué)資源三者融合，實現(xiàn)線上線下結(jié)合的教育新模式。由于資源制作所需時間較長，本版教材僅提供了部分拓展資源（習(xí)題、課件），其他資源如視頻、音頻等將在后續(xù)的版本中逐步增加和完善。

作者簡介

暫缺《統(tǒng)計學(xué)》作者簡介

圖書目錄

第一章總論
第一節(jié) 統(tǒng)計學(xué)概述
第二節(jié) 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的類型和研究方法
第三節(jié) 統(tǒng)計學(xué)中的幾個基本概念
第二章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的收集與整理
第一節(jié) 統(tǒng)計調(diào)查
第二節(jié) 數(shù)據(jù)整理
第三節(jié) 數(shù)據(jù)可視化
第三章統(tǒng)計指標(biāo)
第一節(jié) 總量指標(biāo)
第二節(jié) 相對指標(biāo)
第三節(jié) 平均指標(biāo)
第四節(jié) 數(shù)據(jù)分布的特征指標(biāo)（離散、偏度、峰度）
第五節(jié) 用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析：描述性統(tǒng)計分析
第四章抽樣調(diào)查
第一節(jié) 抽樣推斷的概念和作用
第二節(jié) 抽樣推斷的幾個基本概念
第三節(jié) 抽樣分布
第四節(jié) 參數(shù)估計
第五節(jié) 抽樣組織形式
第五章時問數(shù)列分析
第一節(jié) 時間數(shù)列分析概述
第二節(jié) 時間數(shù)列的水平指標(biāo)分析
第三節(jié) 時間數(shù)列的速度指標(biāo)分析
第四節(jié) 時間數(shù)列的趨勢模型
第五節(jié) 時間數(shù)列的季節(jié)變動分析
第六節(jié) 用Excel作時間數(shù)列分析
第六章相關(guān)與回歸分析
第一節(jié) 相關(guān)關(guān)系的概念及類型
第二節(jié) 相關(guān)分析
第三節(jié) 回歸分析
第四節(jié) 回歸模型的檢驗
第五節(jié) 用Excel進(jìn)行數(shù)據(jù)分析：相關(guān)分析和回歸分析
第七章統(tǒng)計指數(shù)
第一節(jié) 統(tǒng)計指數(shù)的概念
第二節(jié) 綜合指數(shù)
第三節(jié) 平均數(shù)指數(shù)
第四節(jié) 指數(shù)的應(yīng)用
第五節(jié) 用Excel計算總指數(shù)、平均指數(shù)
第八章統(tǒng)計分析報告的寫作
第一節(jié) 統(tǒng)計分析報告的一般問題
第二節(jié) 撰寫統(tǒng)計分析報告的基本步驟
第三節(jié) 統(tǒng)計分析報告范例分析
第四節(jié) 統(tǒng)計分析報告中統(tǒng)計圖形的使用