民國時期四川地區(qū)學(xué)校分置變遷研究

　　本書運(yùn)用計量分析、比較研究等方法和歷史學(xué)、地理學(xué)、教育學(xué)、區(qū)域研究等理論，通過對民國時期的教育年鑒、檔案、報刊等文獻(xiàn)資料的爬梳，盡可能復(fù)原民國時期四川地區(qū)初等教育、中等教育、高等教育的各類學(xué)校和部分社會教育機(jī)構(gòu)的分布，并依據(jù)民國時期四川教育的發(fā)展規(guī)律與特點，分1912—1937年、1938—1945年和1946—1949年三個時期探討四川地區(qū)學(xué)校分置變遷的歷程，總結(jié)四川教育發(fā)展與學(xué)校分布的時空特點，深入分析形成這些特點的地理環(huán)境因素；通過對民國時期四川學(xué)校的縱橫向?qū)Ρ?，認(rèn)識民國時期的四川教育在中國教育史上的重要地位。

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