旅游地理信息系統(tǒng)

　　在立足旅游管理應(yīng)用型人才培養(yǎng)特征、打破重理論輕實踐的教學傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，該套教材在以下三方面作出了積極的嘗試與探索。 一是緊扣旅游學科特色，創(chuàng)新教材編寫理念。該套教材基于高等教育發(fā)展新形勢，結(jié)合新版旅游管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，遵循應(yīng)用型人才培養(yǎng)的內(nèi)在邏輯，在編寫團隊、編寫內(nèi)容與編寫體例上充分彰顯旅游管理作為應(yīng)用型專業(yè)的學科優(yōu)勢，全面提升旅游管理專業(yè)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。 二是遵循理實并重原則，構(gòu)建多元化知識結(jié)構(gòu)。在產(chǎn)教融合思想的指導下，堅持以案例為引l，同步案例與知識鏈接貫穿全書，增設(shè)學習目標、實訓項目、本章小結(jié)、關(guān)鍵概念、案例解析、實訓操練和相關(guān)鏈接等個性化模塊。為了更好地適應(yīng)當代大學生的移動學習習慣，本套教材突破性地在書中插入二維碼，通過手機掃描即可直接鏈接華中出版資源服務(wù)平臺。 三是依托資源服務(wù)平臺，打造立體化互動教材。華中科技大學出版社緊抓“互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展機遇，自主研發(fā)并上線了華中出版資源服務(wù)平臺，實現(xiàn)了快速、便捷調(diào)配教學資源的核心功能。在橫向資源配套上，提供了教學計劃書、PPT、參考答案、教學視頻、案例庫、習題集等系列配套教學資源；在縱向資源開發(fā)上，構(gòu)建了覆蓋課程開發(fā)、習題管理、學生評論等集開發(fā)、使用、管理、評價于一體的教學生態(tài)鏈，真正打造了線上線下、課堂課外的立體化互動教材。 基于為我國旅游業(yè)發(fā)展提供人才支持與智力保障的目標，該套教材在全國范圍內(nèi)邀請了近百所應(yīng)用型院校旅游管理專業(yè)學科帶頭人、一線骨干“雙師雙能型”教師，以及旅游行業(yè)界精英共同編寫，力求出版一套兼具理論與實踐、傳承與創(chuàng)新、基礎(chǔ)與前沿的精品教材。該套教材難免存在疏忽與缺失之處，懇請廣大讀者批評指正，以使該套教材日臻完善。希望在“十三五”期間，全國旅游教育界以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才為己任，以精品教材建設(shè)為突破口，為建設(shè)一流旅游管理學科而奮斗！

　　李會琴，女，博士，2000年畢業(yè)于河南大學環(huán)境與規(guī)劃學院，獲經(jīng)濟地理學與城鄉(xiāng)區(qū)域規(guī)劃專業(yè)理學學士學位；2003年、2008年分別獲得中國地質(zhì)大學（武漢）地圖制圖學與地理信息工程專業(yè)碩士、博士學位?，F(xiàn)任中國地質(zhì)大學（武漢）旅游系副教授、碩士生導師、湖北省旅游管理本科教學指導委員會委員。主要研究方向為旅游地理信息系統(tǒng)、旅游扶貧、旅游規(guī)劃與管理。主持國家自然科學基金等課題10余項，發(fā)表論文20余篇。主編《北戴河旅游實習教程》《旅游地理信息系統(tǒng)實習指導書》等教材，出版《黃土高原旅游扶貧研究》等著作。