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內(nèi)容簡介

　　本書以系統(tǒng)論的觀點構(gòu)建了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工具箱體系，展示了對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新認識、新視野、新思維，從多角度、多方位提供了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實用技術(shù)、方法和工具，所提供的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的思維思路、流程規(guī)范、實用技術(shù)、方法、工具和圖表，來自創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)一線，是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)專家、打拼者實踐經(jīng)驗的總結(jié)和提煉，具有較強的實操性。本書是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人員在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)征程上的科學(xué)指引、參考路線和有效工具，是一本為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供持續(xù)創(chuàng)業(yè)成功軟硬件工具的務(wù)實工具書，助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功的寶典。本書是馬旭晨老師編寫團隊集近年來親身參與和輔導(dǎo)創(chuàng)業(yè)項目的經(jīng)驗，對雙創(chuàng)市場理論及方法的研究而成的一部新作。書中從對雙創(chuàng)的定義，到雙創(chuàng)的方法工具及路線圖，全面完整地為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供了一整套實戰(zhàn)操作系統(tǒng)。對于即將走向社會開始創(chuàng)新活動的大、中專學(xué)生；正在“雙創(chuàng)空間”打拼的“創(chuàng)客”；高等院校指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的輔導(dǎo)教師；大學(xué)科技園、創(chuàng)業(yè)園的教練、輔導(dǎo)員，以及各行業(yè)、企業(yè)的工程技術(shù)人員、管理者、市場營銷人員、職業(yè)經(jīng)理人和對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)感興趣的各界人士，本書為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者提供了“雙創(chuàng)”實實在在的技術(shù)、方法和工具；也為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的輔導(dǎo)老師提供了更有效的培訓(xùn)教材，將對他們各自的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成功起到重要的助力作用。

作者簡介

　　馬旭晨研究員（教授）級高級工程師，客座教授、研究生導(dǎo)師、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師，國際項目管理協(xié)會（IPMA）注冊的特級國際項目經(jīng)理（IPMA—Level A）。曾任中國北方工業(yè)廈門公司總經(jīng)理，國家外國專家局聘任的項目管理專家，現(xiàn)任中國職業(yè)經(jīng)理人協(xié)會項目經(jīng)理分會副會長；經(jīng)濟日報集團智庫？中國項目科學(xué)研究院副院長。 50年來擔(dān)任過企業(yè)處長、廠長、研究所長、總工程師、總經(jīng)理、企業(yè)創(chuàng)始人等職務(wù)。有多項新產(chǎn)品、科研攻關(guān)、軟科學(xué)、項目管理、企業(yè)管理成果獲省、部級科技進步獎、成果獎，省級“懂技術(shù)，善經(jīng)營、會管理”復(fù)合型科技重點人才。長期致力于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和相關(guān)管理工作。先后完成了國家、省市多項管理重大科研課題。近10年來發(fā)表科技和管理論文百余篇；獨著和參編了創(chuàng)新項目管理、創(chuàng)新能力提升方面著述20余部。吳雁南國家電網(wǎng)公司高級工程師、高級技師；清華大學(xué)電機系電氣與電子技術(shù)專業(yè)學(xué)士，北京師范大學(xué)公共管理學(xué)碩士。國家電網(wǎng)北京市電力公司“省公司級專家人才”。中國發(fā)明協(xié)會會員，中國發(fā)明協(xié)會創(chuàng)新方法分會理事。擁有職務(wù)發(fā)明專利68項（含發(fā)明8項），兼任中電聯(lián)群眾性創(chuàng)新活動專家評委、中質(zhì)協(xié)QC小組活動高級診斷師、評委和指導(dǎo)老師，創(chuàng)新能力、TRIZ培訓(xùn)講師。吳波工學(xué)博士，中國船舶重工集團公司廈門材料研究院高級工程師。多年來主要從事國防和民用科學(xué)研究、創(chuàng)新實踐、新產(chǎn)品研發(fā)和環(huán)境試驗評價工作。曾承擔(dān)國防“九七三”課題，總裝預(yù)研課題，船舶預(yù)研基金課題、國家重重點實驗室基金課題，國防科工局環(huán)境試驗與觀測等多項課題研究任務(wù)；還與其他企業(yè)、研究所合作完成多項橫向課題研究和新產(chǎn)品開發(fā)。榮獲中船重工集團公司科學(xué)技術(shù)發(fā)展突出貢獻獎。馬爾航工程碩士，國際項目管理協(xié)會（IPMA）注冊的高級國際項目經(jīng)理（IPMA—Level B）；中國（雙法）項目管理研究委員會（PMRC）委員?，F(xiàn)任創(chuàng)業(yè)成立的創(chuàng)卓智航（廈門）管理咨詢公司總經(jīng)理。先后擔(dān)任過外貿(mào)公司項目經(jīng)理；上市公司（安妮股份）創(chuàng)新項目管理部副經(jīng)理、風(fēng)險投資項目組專員、負責(zé)人，自主創(chuàng)新新能源產(chǎn)品開發(fā)項目經(jīng)理、創(chuàng)業(yè)企業(yè)總經(jīng)理。編寫過《用項目管理提升大學(xué)生創(chuàng)新就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力》、《你也可以這樣創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)——創(chuàng)新成功路線圖》、《項目管理哲學(xué)簡論》等多部著述。郭雅北京大學(xué)管理學(xué)碩士，國際項目經(jīng)理IPMP-C級資質(zhì)。北京安達思創(chuàng)管理顧問公司總經(jīng)理。北京項目管理協(xié)會副秘書長，國際項目管理協(xié)會（IPMA）中國青年項目管理者俱樂部（CYC）副主席，中國（雙法）項目管理研究委員會（PMRC）委員。華中科技大學(xué)、山東大學(xué)等多所大學(xué)項目管理和創(chuàng)新管理講師，青年創(chuàng)新活動輔導(dǎo)教師，參與《創(chuàng)新成功路線圖》、《項目管理成功案例精選》、《用項目管理提升大學(xué)生創(chuàng)新、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力》、《項目管理案例解析》等多部創(chuàng)新項目管理著作編寫工作。

圖書目錄

序1～５
前言
第一章打開“雙創(chuàng)”工具箱
1.1什么是“雙創(chuàng)”
1.1.1如何理解“雙創(chuàng)”
1.1.2創(chuàng)新解讀
1.1.3創(chuàng)意解讀
1.1.4創(chuàng)業(yè)解讀
1.1.5創(chuàng)新、創(chuàng)意、創(chuàng)業(yè)的關(guān)系
1.2什么是工具
1.2.1工具
1.2.2 工具與技法
1.2.3 工具與人
1.3“雙創(chuàng)”工具箱里有什么
1.3.1 認識“雙創(chuàng)”工具箱
1.3.2 創(chuàng)新技法與工具名錄
1.3.3創(chuàng)意技法與工具名錄
1.3.4創(chuàng)業(yè)技法與工具名錄
1.4“雙創(chuàng)”工具箱怎么用

第二章創(chuàng)新技法與工具
2.1創(chuàng)新的“看法”
2.2創(chuàng)新的“想法”
2.2.1創(chuàng)新“想法”的核心是創(chuàng)新思維
2.2.2創(chuàng)新思維的主要方式方法
2.2.3創(chuàng)新思維與其他思維
2.3創(chuàng)新的“辦法”
2.3.1創(chuàng)新活動的方法論與方法
2.3.2創(chuàng)新活動的系統(tǒng)論和方法
2.3.3創(chuàng)新活動的信息論和方法
2.3.4創(chuàng)新活動的控制論和方法
2.4將創(chuàng)意轉(zhuǎn)為創(chuàng)新項目的技法和工具
2.4.1什么是創(chuàng)新項目
2.4.2創(chuàng)新項目的立項
2.4.3創(chuàng)新項目立項的技法和工具
2.4.4創(chuàng)新項目論證的技法與工具
2.4.5 創(chuàng)新項目立項的前評估
2.4.6 創(chuàng)新項目立項的融資
2.4.7 創(chuàng)新項目決策
2.5創(chuàng)新項目管理的技法和工具
2.5.1創(chuàng)新項目管理概述
2.5.2創(chuàng)新項目管理的主要技法和工具
2.6評估創(chuàng)新的技法與工具

第三章創(chuàng)意技法與工具
3.1創(chuàng)意的“看法”
3.1.1創(chuàng)意的“看法”、“想法”和“辦法”概述
3.1.2 創(chuàng)意的“看法”解讀
3.2創(chuàng)意的“想法”
3.2.1創(chuàng)意的“想法”解讀
3.2.2創(chuàng)意思維種種
3.2.3思維定式分析
3.2.4思維視角分析
3.2.5創(chuàng)意與專業(yè)知識
3.3創(chuàng)意的“辦法”
3.4 科技創(chuàng)意技法與工具
3.4.1科技創(chuàng)意解讀
3.4.2產(chǎn)生科技創(chuàng)意常用技法與工具
3.4.3產(chǎn)生科技創(chuàng)意專用技法與工具
3.5經(jīng)社創(chuàng)意技法與工具
3.5.1“經(jīng)社創(chuàng)意”解讀
3.5.2 產(chǎn)生“經(jīng)社創(chuàng)意”的可能領(lǐng)域
3.5.3 “經(jīng)社創(chuàng)意”與“創(chuàng)新經(jīng)濟”
3.5.4產(chǎn)生“經(jīng)社創(chuàng)意”的技法與工具
3.6產(chǎn)生成功創(chuàng)意的流程圖

第四章創(chuàng)業(yè)技法與工具
4.1創(chuàng)業(yè)的“看法”
4.1.1 創(chuàng)業(yè)與商務(wù)活動
4.1.2 創(chuàng)業(yè)的商務(wù)知識
4.4.3創(chuàng)業(yè)的價值鏈
4.2創(chuàng)業(yè)的“想法”
4.2.1創(chuàng)業(yè)思維解讀
4.2.2創(chuàng)業(yè)思維種種
4.2.3 創(chuàng)業(yè)思維一覽表
4.3創(chuàng)業(yè)的“辦法”
4.4創(chuàng)業(yè)的商務(wù)知識、技法與工具
4.4.1 創(chuàng)業(yè)籌資的商務(wù)知識、技法與工具
4.4.2 創(chuàng)業(yè)企業(yè)設(shè)立的商務(wù)知識、技法與工具
4.4.3 創(chuàng)業(yè)期企業(yè)管理的技法與工具

第五章運用“雙創(chuàng)”工具箱者的能力
5.1對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者“德”的要求
5.1.1應(yīng)具有的理想、情趣和意志
5.1.2目標(biāo)追求和成果期待
5.1.3重視基礎(chǔ)和前期準(zhǔn)備
5.1.4 “知行合一”
5.1.5重視合作發(fā)揮團隊的作用
5.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的能力
5.2.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的能力解讀
5.2.2 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能力的結(jié)構(gòu)
5.2.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能力的要素
5.2.4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的能力體系模型
5.2.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的角色
5.2.6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的具體體現(xiàn)能力
5.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者的能力修煉
5.3.1創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者知識的獲取
5.3.2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者經(jīng)驗的積累
5.3.3創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者基本素質(zhì)的培養(yǎng)
5.3.4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者哲學(xué)素養(yǎng)的提煉
5.3.5成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者管理力的修煉
5.3.6成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者體現(xiàn)力的修煉
5.3.7成功創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者能力修煉路線圖

第六章 “雙創(chuàng)”成功路線圖
6.1什么是“雙創(chuàng)”路線圖
6.1.1“雙創(chuàng)”可以有走向成功的路線圖
6.1.2“雙創(chuàng)”成功路線圖的形成過程
6.2 “雙創(chuàng)”路線圖思維
6.2.1構(gòu)建“雙創(chuàng)”成功路線圖的頂層思維
6.2.2“雙創(chuàng)”成功路線圖思維的“1234”
6.3如何編制“雙創(chuàng)”路線圖
6.3.1“雙創(chuàng)”路線與“雙創(chuàng)”路線圖的關(guān)系
6.3.2“雙創(chuàng)”路線圖的編制原則
6.3.3如何繪制“雙創(chuàng)”路線圖
6.4助力“雙創(chuàng)”成功的參考路線圖
6.4.1成功創(chuàng)意的參考路線圖
6.4.3成功創(chuàng)新的參考路線圖
6.4.2成功創(chuàng)業(yè)的參考路線圖