思維導(dǎo)圖：職場高效能人士實用工具

第 1 章 認識導(dǎo)圖
1．1 初識思維導(dǎo)圖 / 2
1．1．1 什么是思維導(dǎo)圖 / 2
1．1．2 思維導(dǎo)圖的產(chǎn)生 / 4
1．1．3 思維導(dǎo)圖的種類 / 5
1．1．4 思維導(dǎo)圖的特點 / 6
1．1．5 思維導(dǎo)圖的繪制規(guī)則 / 8
1．2 認識思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu) / 8
1．2．1 中心圖 / 9
1．2．2 關(guān)鍵支 / 10
1．2．3 細節(jié)分支 / 10
1．2．4 一級分支 / 11
1．2．5 父子節(jié)點 / 11
1．2．6 延長線 / 12
1．2．7 關(guān)鍵詞 / 12
1．2．8 布局 / 13
1．3 讀懂思維導(dǎo)圖 / 13
1．3．1 從中心主題讀起 / 14
1．3．2 順時針方向閱讀 / 15
1．3．3 從關(guān)鍵到細節(jié) / 16
1．3．4 理解各連線的含義 / 17
1．3．5 對原圖進行修訂或補充 / 18
1．4 誰在用思維導(dǎo)圖 / 20
1．4．1 個人 / 20
1．4．2 家庭 / 21
1．4．3 學(xué)校 / 21
1．4．4 團隊 / 22
1．4．5 企業(yè) / 23
1．4．6 政府機關(guān) / 24
1．5 為什么要用思維導(dǎo)圖 / 25
1．5．1 好用 / 25
1．5．2 好記 / 26
1．5．3 好看 / 27
1．5．4 好玩 / 29
第 2 章 繪制導(dǎo)圖
2．1 用紙筆手繪導(dǎo)圖 / 32
2．1．1 準(zhǔn)備工作 / 33
2．1．2 繪制步驟 / 35
2．1．3 注意事項 / 37
2．2 用百度腦圖繪制導(dǎo)圖 37
2．2．1 百度腦圖的主要功能 / 37
2．2．2 百度腦圖的圖形選擇 / 45
2．2．3 在百度腦圖中新建導(dǎo)圖 / 50
2．2．4 在百度腦圖中打開導(dǎo)圖 / 52
2．2．5 在百度腦圖中保存導(dǎo)圖 / 53
2．2．6 通過百度腦圖共享導(dǎo)圖 / 56
2．3 用MindManager 繪制導(dǎo)圖 / 58
2．3．1 MindManager 的常見空白模板 / 58
2．3．2 MindManager 的模板樣式設(shè)計 / 63
2．3．3 MindManager 中的關(guān)聯(lián)線添加 / 65
2．3．4 在MindManager 中新建導(dǎo)圖 / 68
2．3．5 在MindManager 中打開導(dǎo)圖 / 70
2．3．6 在MindManager 中保存導(dǎo)圖 / 71
2．3．7 通過MindManager 共享導(dǎo)圖 / 72
第3 章 用于發(fā)言
3．1 用于介紹 / 78
3．1．1 案例1：【個人】——自我介紹導(dǎo)圖 / 78
3．1．2 案例2：【團隊】——團隊展示導(dǎo)圖 / 84
3．1．3 案例3：【物品】——產(chǎn)品推介導(dǎo)圖 / 90
3．2 用于授課 / 97
3．2．1 案例4：【老師】——課程流程策劃 / 97
3．2．2 案例5：【培訓(xùn)師】——授課內(nèi)容準(zhǔn)備 / 102
3．3 其他用途 / 106
3．3．1 案例6：【演講】——稿件構(gòu)思 / 106
3．3．2 案例7：【辯手】——語言組織 / 114
第4 章 用于記錄
4．1 用于會議記錄 / 120
4．1．1 案例8：【人員式】——根據(jù)講話人記錄 / 120
4．1．2 案例9：【主題式】——根據(jù)會議主題記錄 / 125
4．2 用于讀書筆記 / 132
4．2．1 案例10：【瀏覽】——提高閱讀的效率 / 132
4．2．2 案例11：【限時】——時間成本的控制 / 138
4．2．3 案例12：【分析】——全面把握一本書 / 142
4．2．4 案例13：【對比】——整理歸納，吃透主題 / 146
4．3 用于學(xué)習(xí)記錄 / 152
4．3．1 案例14：【順序式】——羅振宇《時間的朋友》 / 153
4．3．2 案例15：【要點式】——人力資源考試復(fù)習(xí) / 159
第5 章 用于呈現(xiàn)
5．1 用于展示內(nèi)容 / 166
5．1．1 案例16：【簡歷】——求職簡歷的制作 / 166
5．1．2 案例17：【制度】——公司制度的呈現(xiàn) / 172
5．1．3 案例18：【文化】——企業(yè)文化的宣傳 / 176
5．2 用于制訂計劃 / 179
5．2．1 案例19：【普通白領(lǐng)】——半日工作計劃導(dǎo)圖 / 179
5．2．2 案例20：【圖書作者】——圖書寫作計劃導(dǎo)圖 / 183
5．2．3 案例21：【健身人士】——計劃的合理制訂 / 189
5．2．4 案例22：【婚禮策劃】——婚禮的全程把控 / 193
5．3 用于溝通交流 / 196
5．3．1 案例23：【秘書】——安排工作 / 196
5．3．2 案例24：【記者】——采訪筆記 / 201
第6 章 用于管理
6．1 用于時間管理 / 206
6．1．1 案例25：【導(dǎo)游】——旅游行程的安排 / 206
6．1．2 案例26：【廚師】——烹飪時間的控制 / 210
6．2 用于提高效率 / 214
6．2．1 案例27：【快遞員】——派件技巧的掌握 / 215
6．2．2 案例28：【電商店主】——店鋪的有效運營 / 218
6．2．3 案例29：【企業(yè)HR】——提高招聘成功率 / 221
6．3 用于項目管理 / 226
6．3．1 案例30：【新媒體】——公眾號的引流方案 / 226
6．3．2 案例31：【APP 管理】——手機桌面的整理 / 231
6．3．3 案例32：【會議策劃】——快速策劃會議 / 235
6．3．4 案例33：【物業(yè)管理員】——工作的對應(yīng)管理 / 241
第7 章 用于復(fù)盤
7．1 用于自我復(fù)盤 / 247
7．1．1 案例34：【商務(wù)人士】——出行復(fù)盤 / 247
7．2 用于團隊復(fù)盤 / 252
7．2．1 案例35：【團隊活動】——某團隊銷售活動復(fù)盤 / 253
7．3 用于他人經(jīng)驗復(fù)盤 / 258
7．3．1 案例36：【線上培訓(xùn)】——玩轉(zhuǎn)10000 人直播 / 258