學(xué)校體育教學(xué)課的有效組織與開展研究

第一章 學(xué)校體育教學(xué)的相關(guān)理論與發(fā)展
第一節(jié) 體育教學(xué)的概念與特點
第二節(jié) 體育教學(xué)的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)與功能
第三節(jié) 體育教學(xué)的基本規(guī)律與原則
第四節(jié) 體育教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢
第二章 學(xué)校體育教育思想的確定
第一節(jié) 體育教育思想的演進(jìn)與發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代體育教育思想及在體育教學(xué)中的應(yīng)用
第三節(jié) 學(xué)校體育教育思想的發(fā)展探討
第三章 體育教學(xué)目標(biāo)的合理制訂
第一節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)的概念與劃分
第二節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)體系分析
第三節(jié) 體育課堂教學(xué)目標(biāo)的編排
第四節(jié) 體育教學(xué)目標(biāo)制訂的對策
第四章 體育教學(xué)內(nèi)容的選擇與開發(fā)
第一節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的概念及特性
第二節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的層次與分類
第三節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的選擇
第四節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容的改造與加工
第五節(jié) 體育教學(xué)內(nèi)容選擇與開發(fā)的對策
第五章 體育教學(xué)方法的選擇與應(yīng)用
第一節(jié) 體育教學(xué)方法的概念與特點
第二節(jié) 體育教學(xué)方法分類
第三節(jié) 體育教學(xué)方法的合理選擇與應(yīng)用
第四節(jié) 體育教學(xué)方法創(chuàng)新的對策
第六章 體育教學(xué)環(huán)境的設(shè)計與優(yōu)化
第一節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境的概念、特點與功能
第二節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境的構(gòu)成要素分析
第三節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境設(shè)計優(yōu)化的原則與策略
第四節(jié) 體育教學(xué)環(huán)境設(shè)計與優(yōu)化案例
第七章 體育教學(xué)設(shè)計與計劃的制訂
第一節(jié) 體育教學(xué)設(shè)計與體育教學(xué)計劃概述
第二節(jié) 體育教學(xué)策略設(shè)計
第三節(jié) 體育教學(xué)媒體設(shè)計
第四節(jié) 體育教學(xué)過程設(shè)計
第五節(jié) 體育教學(xué)計劃的制訂
第八章 體育教學(xué)評價手段的選擇
第一節(jié) 體育教學(xué)評價概述
第二節(jié) 體育教師教學(xué)評價
第三節(jié) 學(xué)生學(xué)習(xí)評價
第四節(jié) 體育教學(xué)評價手段與案例
第五節(jié) 體育教學(xué)評價的規(guī)范與落實
第九章 體育教學(xué)活動的科學(xué)組織與管理
第一節(jié) 體育課堂教學(xué)管理
第二節(jié) 體育課外活動管理
第三節(jié) 課余體育訓(xùn)練與競賽管理
第十章 體育教師與學(xué)生的科學(xué)管理
第一節(jié) 體育教師與學(xué)生的特征
第二節(jié) 體育教師與學(xué)生在體育教學(xué)中的地位
第三節(jié) 體育教師管理
第四節(jié) 學(xué)生管理
參考文獻(xiàn)