何時鑄劍為犁：戰(zhàn)爭專題

1 專題方向
做一個思考者
2 專題準(zhǔn)備
選題緣由
學(xué)習(xí)資源
學(xué)習(xí)目標(biāo)
3 專題實施
第一課段 揭開戰(zhàn)爭的面紗
一、學(xué)前小調(diào)查
二、為什么提起戰(zhàn)爭
三、戰(zhàn)爭影片欣賞
四、問題探究示例
五、學(xué)習(xí)活動預(yù)告
第二課段 單篇文本解讀探討
一、《蘆花蕩》批注解讀
二、《蠟燭》一文細(xì)節(jié)探討
第三課段 《安妮日記》閱瀆交流
一、背景泛讀
二、原著研讀
三、分類摘錄
四、分享交流
五、精彩選讀
六、紀(jì)念安妮
第四課段 再看戰(zhàn)爭
一、戰(zhàn)場上，需要規(guī)則嗎
二、戰(zhàn)爭，我們該銘記什么
三、仇恨，該如何消除
四、和平，需要建設(shè)嗎
五、為什么舉行閱兵式
第五課段 抒寫戰(zhàn)爭
一、回顧與拓展
二、選題與定向
三、寫作與修改
四、匯編與分享
4 專題評價
專題回顧
學(xué)生成果
師生反思