亲子乱AⅤ一区二区三区,在线观看ā片无码

內(nèi)容簡介

　　本書全景式地梳理1949—2010年東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播事業(yè)的發(fā)展歷程，總結(jié)東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播經(jīng)過60年的發(fā)展歷程所形成的獨有特色，即由跨境傳播和縣域鄉(xiāng)村傳播共同構(gòu)成的外向和內(nèi)向“兩極傳播”格局，同時提出縣域鄉(xiāng)村、跨境民族和語言特色是影響東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播“兩極格局”主要因素的建設(shè)性論斷。本書立足21世紀(jì)中國社會的發(fā)展與東北少數(shù)民族新聞傳播媒介生態(tài)的合力影響之高度，完整、深入地評估了當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播的屬性、特征和動因，進而就其存在的問題及癥結(jié)進行系統(tǒng)分析，并提出優(yōu)化“兩極格局”的對策和建議。另外本書設(shè)置“當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播人事評記”，總結(jié)當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播事業(yè)發(fā)展中的重大事項及主要專家的研究成果。

作者簡介

　　于鳳靜，長江師范學(xué)院傳媒發(fā)展與影響研究中心常務(wù)主任、傳媒學(xué)院教授、碩士研究生導(dǎo)師。主持國家社科基金項目兩項，主持國家民委、國家語委、省社科基金等項目十余項，出版專著兩部，發(fā)表論文四十余篇，多篇論文被多家網(wǎng)站全文轉(zhuǎn)載，調(diào)研報告曾被國家民委、中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳采納。研究領(lǐng)域為民族新聞傳播、民族文化傳播、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承與傳播、口述史研究。

圖書目錄

緒論
節(jié) 研究的背景和意義
一研究的背景
二研究的意義
第二節(jié) **外相關(guān)研究綜述
一國外研究綜述
二 **研究綜述
三研究現(xiàn)狀評析
第三節(jié) 研究內(nèi)容與基本觀點
一核心概念界定
二研究的內(nèi)容
三基本觀點
第四節(jié) 研究方法
一文獻分析法
二田野調(diào)查法
三比較研究法
**編當(dāng)代東北地區(qū)少數(shù)民族新聞傳播的歷史沿革
章新中國成立后17年(1949．10—1966．5)
引言此時期東北少數(shù)民族及少數(shù)民族地區(qū)概述
一朝鮮族自治地區(qū)
二蒙古族自治地區(qū)
三達斡爾族地區(qū)
四東北的滿族聚居區(qū)
節(jié) 朝鮮族地區(qū)：多種媒體的發(fā)軔
一報紙
二刊物
三圖書出版及發(fā)行
四廣播
第二節(jié) 蒙古族地區(qū)：民族語言縣報與廣播的創(chuàng)建
一報紙
二刊物
三廣播
第三節(jié) 達斡爾族地區(qū)：有線廣播站的開建
第四節(jié) 滿族聚居區(qū)：縣報與有線廣播的創(chuàng)建與發(fā)展
一報紙和刊物
二廣播
第五節(jié) 非民族地區(qū)的民族語文新聞傳播：省級報刊與廣播的誕生
一報刊
二廣播
第六節(jié) 少數(shù)民族新聞傳播教育：延邊大學(xué)的人才培育
第二章 “文化大革命”10年(1966．6—1976．10)
節(jié) 朝鮮族地區(qū)：電臺的艱難生存與功率提升
一報紙與刊物
二廣播
三電視
第二節(jié) 蒙古族地區(qū)：有線廣播的快速發(fā)展
第三節(jié) 達斡爾族地區(qū)和滿族聚居區(qū)：有線廣播的全面推進
一達斡爾族地區(qū)：廣播自辦新聞節(jié)目
二滿族聚居區(qū)：有線廣播技術(shù)的改進和普及
第四節(jié) 非民族地區(qū)的民族語文新聞傳播：報紙、電臺的改換和停辦