校長(zhǎng)

　　本書(shū)描寫(xiě)教育局新任黨委書(shū)記歐陽(yáng)尊重群眾意見(jiàn)，提拔年級(jí)組長(zhǎng)沙書(shū)笙為301中學(xué)新的副校長(zhǎng)。而凌校長(zhǎng)與沙書(shū)笙之間早已明里暗里在教育教學(xué)、關(guān)心師生生活及至與音樂(lè)女教師的微妙關(guān)系等諸多方面存有矛盾，對(duì)于沙書(shū)笙分管總務(wù)后勤為服務(wù)師生所立下的汗馬功勞，凌校長(zhǎng)一律視而不見(jiàn)，雙方矛盾日趨深化。在精于算計(jì)的凌校長(zhǎng)手下，沙書(shū)笙終于被以重用為名排擠出局……

　　沈杰，江蘇啟東人。中學(xué)六年就讀于上海市西中學(xué)，1957年進(jìn)入上海師范學(xué)院物理科，翌年轉(zhuǎn)入中文系，1962年畢業(yè)留附中任教語(yǔ)文。1986年任附中副校長(zhǎng)，兩年后由師大領(lǐng)導(dǎo)派往上海師大二附中（師大與上海石化總廠聯(lián)合舉辦）任校長(zhǎng)，直至1998年退休，隨后又當(dāng)了六年民辦學(xué)校校長(zhǎng)。曾任上海師大兼職副教授、中國(guó)教育學(xué)會(huì)高級(jí)中學(xué)委員會(huì)副理事長(zhǎng)。1995年榮獲“上海市育才獎(jiǎng)”。著有《跋涉篇——我的教育手記》《診斷式作文通》等。《我的“整體感受”語(yǔ)文教學(xué)觀》《中學(xué)生議論文教學(xué)中的內(nèi)容與形式問(wèn)題》《讓每一個(gè)孩子更加聰明起來(lái)——淺談學(xué)生大腦潛能的開(kāi)發(fā)》《素質(zhì)教育與素質(zhì)特長(zhǎng)》《學(xué)校健全的管理機(jī)制才是孕育與誕生優(yōu)秀校長(zhǎng)的本土》等論文，是他教育教學(xué)思想的代表性作品。2014年出版的《路漫漫》，是他公開(kāi)發(fā)表的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。