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內(nèi)容簡介

　　《生理學（供本科護理學類專業(yè)用第4版配增值）/全國高等學校教材》的使用對象是本科護理學類專業(yè)的學生，因此《生理學（供本科護理學類專業(yè)用第4版配增值）/全國高等學校教材》的內(nèi)容必須堅持以護理專業(yè)學生為中心，以能力培養(yǎng)為導向，將“知識、能力、素質(zhì)”有機融合于教材之中，培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)和崗位勝任能力，構(gòu)建凸顯護理學專業(yè)特色的專業(yè)知識體系，滲透護理學專業(yè)精神。第4版與第3版相比，教材內(nèi)容作了適當更新，每章節(jié)插入了1～2個臨床案例，并在以往傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)上，增加了數(shù)字資源，實現(xiàn)了紙質(zhì)教材與數(shù)字資源的一體化。每章附有二維碼，掃描即可進入數(shù)字化教材閱讀。學生能夠隨時閱讀、記錄、測評以及互動學習內(nèi)容。

作者簡介

　　唐四元，博士研究生，博士后，二級教授，博士生和博士后導師，任中南大學湘雅護理學院院長。留美學者；中華護理學會護理教育專業(yè)委員會委員；全國護理學專業(yè)考試用書專家指導委員會委員；湖南省護理學會護理教育專業(yè)委員會主任委員；湖南省健康管理協(xié)會副會長。主攻方向：社區(qū)慢性疾病的防護。以第1作者或通訊作者發(fā)表學術(shù)研究論文200余篇，40余篇被國外SCI或EI期刊收錄；獲國家專利5項；主持國家自然科學基金2項，教育部博士點基金1項，湖南省項目20余項；獲湖南省自然科學獎二等獎1項：湖南省科技進步獎三等獎2項；獲中華護理學會科技獎三等獎1項，獲湖南醫(yī)學科技三等獎3項，獲湖南省生理科學會學術(shù)論文一等獎4篇；獲國家精品課程3門；主編國家或部委規(guī)劃教材4部，參編多部。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 生理學簡介
一、什么是生理學
二、生理學研究的三個水平
三、生理學研究的方法
第二節(jié) 生命的基本特征
一、新陳代謝
二、興奮性
三、適應(yīng)性
四、生物節(jié)律
五、生殖
第三節(jié) 人體與環(huán)境
一、人體與外環(huán)境
二、內(nèi)環(huán)境與穩(wěn)態(tài)
第四節(jié) 人體生理功能的調(diào)節(jié)
一、神經(jīng)調(diào)節(jié)
二、體液調(diào)節(jié)
三、自身調(diào)節(jié)
第五節(jié) 體內(nèi)的控制系統(tǒng)
一、非自動控制系統(tǒng)
二、自動控制系統(tǒng)
三、前饋控制系統(tǒng)
第二章細胞的基本功能
第一節(jié) 細胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能
一、細胞膜的結(jié)構(gòu)概述
二、細胞膜的物質(zhì)轉(zhuǎn)運功能
第二節(jié) 細胞的跨膜信號轉(zhuǎn)導功能
一、G蛋白耦聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導
二、離子通道受體介導的信號轉(zhuǎn)導
三、酶耦聯(lián)受體介導的信號轉(zhuǎn)導
四、招募型受體介導的信號轉(zhuǎn)導
五、核受體介導的信號轉(zhuǎn)導
第三節(jié) 細胞的生物電現(xiàn)象
一、靜息電位及其產(chǎn)生機制
二、動作電位及其產(chǎn)生機制
三、局部電位及其特性
第四節(jié) 肌細胞的收縮功能
一、骨骼肌的興奮和收縮機制
二、平滑肌的收縮功能
第三章血液
第一節(jié) 概述
一、血液及其功能
二、血液學
三、血液系統(tǒng)疾病的基本特點
第二節(jié) 血液系統(tǒng)的組成及其功能
一、血液的組成
……
第四章血液循環(huán)
第五章呼吸
第六章消化與吸收
第七章能量代謝和體溫
第八章尿液的生成與排出
第九章感覺器官的功能
第十章神經(jīng)系統(tǒng)的功能
第十一章內(nèi)分泌
第十二章生殖
第十三章人體幾個重要階段的生理特征
中英文名詞對照索引
參考文獻