學海擷英：服務(wù)型高校基層黨組織建設(shè)的實踐探索

黨的十八大以來高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的回顧與展望高校服務(wù)型基層黨組織建設(shè)的成就檢視及路徑選擇高校服務(wù)型黨組織建設(shè)與學校中心工作有機融合的若干思考高校基層黨組織建設(shè)服務(wù)型黨組織運行機制探究高校黨建工作引入“金鑰匙”服務(wù)理念的思考抓好教育實踐活動，推進服務(wù)型黨組織建設(shè)加強高校服務(wù)型黨組織建設(shè)的實踐與探索完善四個體系，加強高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)高?；鶎臃?wù)型黨組織建設(shè)的實踐探索以社區(qū)服務(wù)為重點，積極推進服務(wù)型學生黨組織建設(shè)高校基層服務(wù)型學生黨支部建設(shè)實踐研究探索“3 3 3”管理新模式，加強基層服務(wù)型黨組織建設(shè)“定崗強責，踐行育人”打造高校服務(wù)型學生黨支部“微”媒介下高校服務(wù)型學生黨組織的構(gòu)建新媒體環(huán)境下大學生黨員聯(lián)系服務(wù)群眾實踐探析立德樹人視域下的社區(qū)服務(wù)型學生黨組織構(gòu)建模式研究完善黨建服務(wù)人才培養(yǎng)機制，推動高校服務(wù)型黨委建設(shè)開展迎新生黨員志愿服務(wù)活動，助推服務(wù)型黨組織建設(shè)開展項目牽線搭橋，服務(wù)學?？缭桨l(fā)展健全承諾踐諾機制，推進服務(wù)型黨委建設(shè)開展“六大員”專項服務(wù)，推進服務(wù)型離退休黨組織建設(shè)建立文化服務(wù)品牌，服務(wù)女生素質(zhì)提升健全黨支部書記培訓體系，助推黨支部書記能力提升積極建言獻策，助推學校發(fā)展深化引導服務(wù)工作，助推學生黨員成長深入開展答疑輔導，服務(wù)英語水平提升創(chuàng)建“經(jīng)管紅旗社”，推動網(wǎng)絡(luò)咨詢服務(wù)開展導師志愿服務(wù)，助力學生成長成才構(gòu)建機制攻堅克難，服務(wù)學生“三率”提升發(fā)揮“雙高”黨員作用，服務(wù)大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實施學生黨員導師制，領(lǐng)航黨員成長成才建設(shè)學生黨代表工作室，創(chuàng)新黨組織的服務(wù)工作深化教師“比武”活動，做學生喜愛的好老師深入推進‘3 3’建設(shè)工程，服務(wù)輔導員隊伍建設(shè)開展“五個服務(wù)”，爭當學生喜愛的好老師構(gòu)建“三位一體”服務(wù)機制，助力困難黨員成長成才夕陽、朝陽，交相輝映，離退、學生，共建互贏創(chuàng)建服務(wù)型基層黨組織，打造“四六級培訓”服務(wù)品牌開展第二課堂，服務(wù)人才培養(yǎng)黨員群眾手牽手，服務(wù)群眾促發(fā)展服務(wù)師生，黨員先行開展掛職協(xié)管活動，服務(wù)干部培養(yǎng)和地方經(jīng)濟建設(shè)開展結(jié)對幫扶，服務(wù)學生成長開展專業(yè)科技服務(wù)，助推清潔鄉(xiāng)村建設(shè)后記