小學(xué)語文復(fù)式教學(xué)指南（低學(xué)段）

上篇 課程目標(biāo)解讀與復(fù)式教學(xué)創(chuàng)新
單元1 識字與寫字教學(xué)
單元2 閱讀教學(xué)
單元3 寫話教學(xué)
單元4 口語交際教學(xué)
單元5 綜合性學(xué)習(xí)
單元6 項目學(xué)?！按髸痹趶?fù)式教學(xué)中的運用
單元7 探索復(fù)式教學(xué)多學(xué)科的相互滲透
單元8 創(chuàng)新語文復(fù)式教學(xué)的思考
單元9 項目學(xué)校復(fù)式課堂教學(xué)案例
單元10 “同動同靜”新模式教學(xué)中應(yīng)注意的問題
下篇 “同動同靜”模式的復(fù)式教學(xué)設(shè)計
單元11 《a o e》與《識字1》
單元12 《i u ü y w》與《秋天的圖畫》
單元13 《d t n l》與《植物媽媽有辦法》
單元14 《復(fù)習(xí)一》與《古詩兩首》
單元15 《g k h》與《語文園地一》
單元16 《畫》與《識字3》
單元17 《四季》與《歡慶》
單元18 《小小竹排畫中游》與《北京》
單元19 《語文園地二》與《語文園地三》
單元20 《識字4》與《動手做做看》
單元21 《荷葉圓圓》與《畫風(fēng)》
單元22 《夏夜多美》與《充氣雨衣》
單元23 《要下雨了》與《語文園地四》
單元24 《小壁虎借尾巴》與《古詩兩首》
單元25 《家》與《自立》
單元26 《太陽和月亮》與《好奇》
單元27 《冬天》與《玩具和游戲》
單元28 《春天》與《丁丁冬冬學(xué)識字（一）》
單元29 《車的世界》與《體育世界》
單元30 《朋友》與《講信用》
主要參考文獻(xiàn)