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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《職業(yè)生涯規(guī)劃》是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，經(jīng)全國(guó)職業(yè)教育教材審定委員會(huì)審定?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》以任務(wù)驅(qū)動(dòng)，分別由職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論、興趣探索、性格探索、技能探索、價(jià)值觀探索、職業(yè)世界概述、目標(biāo)職業(yè)世界探索、職業(yè)生涯決策、求職信息與材料準(zhǔn)備、面試與面試技巧、目標(biāo)職業(yè)與能力提升等組成。全書(shū)設(shè)計(jì)了大量的課堂練習(xí)，組織了豐富的單元活動(dòng)、案例選讀和實(shí)踐拓展等內(nèi)容，方便教師組織課堂教學(xué)?！堵殬I(yè)生涯規(guī)劃》還另配有電子教案、電子課件、案例庫(kù)等豐富的教學(xué)資源。《職業(yè)生涯規(guī)劃》適合作為高等職業(yè)院校職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教材使用，也可作為職場(chǎng)人士進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的參考書(shū)。同時(shí)，《職業(yè)生涯規(guī)劃》編寫(xiě)結(jié)合了五年制高職學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)需求，也可作為五年制高職教學(xué)用書(shū)。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《職業(yè)生涯規(guī)劃》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一單元職業(yè)生涯規(guī)劃導(dǎo)論
單元目標(biāo)
單元活動(dòng)
知識(shí)要點(diǎn)
一、職業(yè)生涯規(guī)劃的概念與內(nèi)涵
二、職業(yè)生涯規(guī)劃的意義
三、職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
案例選讀
實(shí)踐拓展
第二單元興趣探索
單元目標(biāo)
單元活動(dòng)
知識(shí)要點(diǎn)
一、什么是興趣
二、興趣與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
三、霍蘭德的興趣類型理論
四、更好地理解興趣
案例選讀
實(shí)踐拓展
第三單元性格探索
單元目標(biāo)
單元活動(dòng)
知識(shí)要點(diǎn)
一、性格的概念
二、性格與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
三、MBTI人格類型理論
四、MBTI與性格的匹配
五、更好地理解性格
六、性格與興趣、能力、價(jià)值觀的聯(lián)結(jié)
案例選讀
實(shí)踐拓展
第四單元技能探索
單元目標(biāo)
單元活動(dòng)
知識(shí)要點(diǎn)
一、能力的概念
二、能力與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
三、能力的分類
四、技能的分類
五、三種技能的組合練習(xí)
六、更好地理解技能
案例選讀
實(shí)踐拓展
第五單元價(jià)值觀探索
單元目標(biāo)
單元活動(dòng)
知識(shí)要點(diǎn)
一、什么是價(jià)值觀
二、價(jià)值觀與職業(yè)發(fā)展的關(guān)系
三、價(jià)值觀是可以變化的
四、施恩的職業(yè)錨理論
五、價(jià)值觀的探索方法
六、更好地理解價(jià)值觀
案例選讀
實(shí)踐拓展
第六單元職業(yè)世界概述
第七單元目標(biāo)職業(yè)世界探索
第八單元職業(yè)生涯決策
第九單元求職信息與材料準(zhǔn)備
第十單元面試與面試技巧
第十一單元目標(biāo)職業(yè)與能力提升
參考文獻(xiàn)