職業(yè)、就業(yè)指導及創(chuàng)業(yè)教育（第4版）

第4版前言
第3版前言
第一講緒論
一、課程的性質和教學目標
二、開設職業(yè)、就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)
課程的意義
三、課程的教學內容和教學方法
閱讀材料高職（專科）教育的
發(fā)展與改革
大一看就業(yè)
思考與測試一
職業(yè)生涯規(guī)劃篇
第二講職業(yè)及職業(yè)的發(fā)展
一、職業(yè)概述
二、職業(yè)的產生與演變
三、職業(yè)發(fā)展對高職畢業(yè)生
擇業(yè)的影響
四、興趣、性格、能力與職業(yè)選擇
閱讀材料新職業(yè)描述（舉例）
熱門職業(yè)與綠色職業(yè)簡介
思考與測試二
第三講職業(yè)生涯及規(guī)劃
一、職業(yè)生涯概述
二、職業(yè)生涯規(guī)劃
三、職業(yè)生涯開發(fā)
四、職業(yè)生涯的發(fā)展與成功
閱讀材料關于“全國大學生職業(yè)
生涯規(guī)劃大賽”
青年一代有理想、有擔當，
國家就有前途
思考與測試三
第四講職業(yè)素質及職業(yè)與專業(yè)學習
一、素質及職業(yè)素質
二、職業(yè)素質的構成
三、努力提高職業(yè)素質
四、職業(yè)與專業(yè)學習
五、綜合能力的培養(yǎng)
閱讀材料聘或不聘，綜合素質是關鍵
樹立核心價值觀要在
勤學上下功夫
思考與測試四
第五講高職教育與職業(yè)技能
一、“中國制造”需要技能人才
二、高職教育與技能人才培養(yǎng)
三、職業(yè)資格
四、職業(yè)技能鑒定
五、學歷證書和職業(yè)資格證書的關系
閱讀材料特種作業(yè)操作證
15 1項職業(yè)資格擬列入
國家目錄清單
思考與測試五
創(chuàng)業(yè)教育篇
第六講創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
一、創(chuàng)新的基本概念
二、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新技法
三、增強創(chuàng)新意識
四、為什么要倡導創(chuàng)新
五、創(chuàng)業(yè)者需要培養(yǎng)創(chuàng)新能力
閱讀材料科技創(chuàng)新戰(zhàn)略意義
立足崗位創(chuàng)新
勇當科技主人
思考與測試六
第七講社會發(fā)展需要創(chuàng)業(yè)者
一、產業(yè)結構的調整需要創(chuàng)業(yè)者
二、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代需要創(chuàng)業(yè)者
三、高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀及意義
四、大學生創(chuàng)業(yè)三部曲
五、大學生創(chuàng)業(yè)的相關政策
閱讀材料 國家稅務總局財政部人力資源社會
保障部教育部民政部關于支持和促
進重點群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)有關稅收政策具
體實施問題的補充公告
深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革
努力造就大眾創(chuàng)業(yè)、
萬眾創(chuàng)新生力軍
思考與測試七
第八講創(chuàng)業(yè)者的素質和能力
一、創(chuàng)業(yè)者的素質要求
二、創(chuàng)業(yè)者的知識及能力
三、創(chuàng)業(yè)者素質和能力的培養(yǎng)
閱讀材料創(chuàng)業(yè)者需具備8種素養(yǎng)
創(chuàng)意產業(yè)揚帆起航
思考與測試八
第九講創(chuàng)業(yè)準備與實踐創(chuàng)業(yè)構想
一、創(chuàng)業(yè)相關知識與準備
二、創(chuàng)業(yè)方向和形式的選擇
三、實踐創(chuàng)業(yè)構想
閱讀材料“創(chuàng)青春”全國大學生
創(chuàng)業(yè)大賽
2016年“創(chuàng)青春”全國大學生
創(chuàng)業(yè)大賽
思考與測試九
第十講大學生創(chuàng)業(yè)案例
一、創(chuàng)業(yè)路上的兩朵金花
二、青川“山大王”女孩開網(wǎng)店
年銷售千萬
三、從打工仔到公司執(zhí)行董事
閱讀材料創(chuàng)業(yè)要善于從小處著手
現(xiàn)碾現(xiàn)賣“90后”大學生
開創(chuàng)意米店
思考與測試十
就業(yè)指導篇
第十一講就業(yè)的市場意識與競爭意識
一、市場就業(yè)體制與就業(yè)方針
二、增強市場就業(yè)意識
三、雙向選擇與競爭就業(yè)
閱讀材料這類人才是“銀領
思考與測試十一
第十二講大學生就業(yè)政策
一、市場經(jīng)濟體制下的畢業(yè)生
就業(yè)制度
二、高校畢業(yè)生就業(yè)的現(xiàn)行
政策及規(guī)定
三、人事代理制度
閱讀材料 國務院關于進一步做好新形勢下
就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的意見
思考與測試十二
第十三講就業(yè)準備
一、就業(yè)心理準備
二、就業(yè)材料準備
三、就業(yè)信息的搜集
閱讀材料堅忍不拔的求職者
思考與測試十三
第十四講應聘、應試禮儀與技巧
一、面談、面試準備
二、面談、面試禮儀
三、面談、面試技巧
四、外企面試
五、筆試
閱讀材料成功面試的啟示
思考與測試十四
2皋身學習篇
第十五講就業(yè)、立業(yè)、成才三部曲
一、就業(yè)——樹立良好的第一印象
二、立業(yè)——適應企業(yè)文化
三、愛崗敬業(yè)、崗位成才
閱讀材料畢業(yè)五年決定你的一生，送給即
將走出校園和正在打拼的你
頂崗實習的要求
思考與測試十五
第十六講樹立終身學習的觀念
一、學習型社會的形成
二、終身學習與職業(yè)人生
閱讀材料學習是生存的需要也是
發(fā)展的需要
努力學習成就未來
思考與測試十六
第十七講繼續(xù)教育的途徑
一、繼續(xù)學習與學歷提高
二、取得高一級學歷的主要途徑
閱讀材料 國際終身學習論壇在滬開幕
自考在終身教育中擔當大任
思考與測試十七
附錄
附錄A中華人民共和國勞動合同法
附錄B中華人民共和國公司法
附錄c教育部、公安部關于加強高校
學生管理工作禁止學生參與非法
傳銷活動的緊急通知
附錄D國內部分求職網(wǎng)站
參考文獻