新時(shí)期對(duì)外漢語教學(xué)法專題研究

前言
第一章 對(duì)外漢語教學(xué)概述
第一節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)的學(xué)科屬性
第二節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)的發(fā)展概況
第三節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)法的發(fā)展概況
第四節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與編寫
第二章 新時(shí)期對(duì)外漢語教學(xué)實(shí)踐的具體內(nèi)容
第一節(jié) 對(duì)外漢語語音教學(xué)活動(dòng)
第二節(jié) 對(duì)外漢語詞匯教學(xué)活動(dòng)
第三節(jié) 對(duì)外漢語語法教學(xué)活動(dòng)
第四節(jié) 對(duì)外漢語漢字教學(xué)活動(dòng)
第五節(jié) 對(duì)外漢語文化教學(xué)活動(dòng)
第三章 新時(shí)期對(duì)外漢語教學(xué)的過程研究
第一節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)的總體設(shè)計(jì)
第二節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)教材的評(píng)估與選用
第三節(jié) 對(duì)外漢語課堂教學(xué)活動(dòng)的開展
第四節(jié) 對(duì)外漢語教學(xué)的測試
第四章 新時(shí)期對(duì)外漢語聽力教學(xué)研究
第一節(jié) 對(duì)外漢語聽力教學(xué)的任務(wù)與模式
第二節(jié) 對(duì)外漢語聽力教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語聽力能力的訓(xùn)練途徑
第五章 新時(shí)期對(duì)外漢語口語教學(xué)研究
第一節(jié) 對(duì)外漢語口語教學(xué)的性質(zhì)與任務(wù)
第二節(jié) 對(duì)外漢語口語教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語口語能力的訓(xùn)練途徑
第六章 新時(shí)期對(duì)外漢語閱讀教學(xué)研究
第一節(jié) 對(duì)外漢語閱讀教學(xué)的目的與過程
第二節(jié) 對(duì)外漢語閱讀教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語閱讀能力的訓(xùn)練途徑
第七章 新時(shí)期對(duì)外漢語寫作教學(xué)研究
第一節(jié) 對(duì)外漢語寫作教學(xué)的任務(wù)與原則
第二節(jié) 對(duì)外漢語寫作教學(xué)實(shí)踐
第三節(jié) 對(duì)外漢語寫作能力的訓(xùn)練途徑
第八章 新時(shí)期對(duì)外漢語綜合課教學(xué)研究
第一節(jié) 對(duì)外漢語綜合課的教學(xué)實(shí)踐
第二節(jié) 速成對(duì)外漢語綜合課教學(xué)研究
參考文獻(xiàn)