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內(nèi)容簡介

　　機器人教育融機械、傳感與控制等內(nèi)容為一體，讓學(xué)生在手腦并用解決實際問題的過程中，有效地提高邏輯思維能力、判斷能力、動手能力和創(chuàng)新能力，是實施素質(zhì)教育的一個重要平臺。作為面向小學(xué)的選修課程，Arduino創(chuàng)意機器人入門 ——基于Mixly 設(shè)計了大量需要學(xué)生動手實踐的任務(wù)或者實驗，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)，由淺入深地逐步理解和掌握機器人技術(shù)。本課程為浙江省教育科學(xué)規(guī)劃課題“基于Arduino的高中機器人課程建設(shè)研究”的相關(guān)成果，在原本面向中學(xué)選修課的教材基礎(chǔ)上精心修改，形成了適合小學(xué)高年級學(xué)生學(xué)習(xí)的版本。教材依然是開源的，而且教學(xué)器材和中學(xué)版完全一致。但是在編程軟件上，選用了北京師范大學(xué)開發(fā)的Mixly（米思齊）。當(dāng)然，本課程除適用于小學(xué)高年級學(xué)生外，也適用于中學(xué)生和零基礎(chǔ)的成年初學(xué)者。課程共18課時，和中學(xué)版《Arduino創(chuàng)意機器人入門——基于ArduBlock》一樣，也提供了配套電子教材、教學(xué)設(shè)計、課件、微課、工具、源代碼等一系列的教學(xué)資源。既然是為小學(xué)量身定制的版本，本教材雖然保持整體框架不變，仍分為智能LED、智能風(fēng)扇和智能小車3個專題，但是在體例方面做了較大的改動，每節(jié)課都分為“我要學(xué)”“我要做”“我要想”“我要練”和“我要讀”5個方面，用語方面也更加通俗、親切。

作者簡介

　　謝作如浙江省溫州中學(xué)教師，國內(nèi)知名教育創(chuàng)客，中小學(xué)STEAM教育論壇活動聯(lián)合發(fā)起人，兼任中國電子學(xué)會現(xiàn)代教育技術(shù)分會創(chuàng)客教育專家委員會主任委員、2015年新媒體聯(lián)盟地平線項目中國專家團(tuán)成員、“移動學(xué)習(xí)”教育部-中國移動聯(lián)合實驗室基礎(chǔ)教育專家委員會委員、南京師范大學(xué)客座研究員、溫州大學(xué)碩士生導(dǎo)師等職務(wù)。

圖書目錄

第一單元智能LED
第1課　走進(jìn)第一單元智能LED
第1　課走進(jìn)Arduino 世界…………………………………………　002
第2　課點亮LED……………………………………………………　009
第3　課閃爍LED……………………………………………………　014
第4　課按鈕控制LED………………………………………………　018
第5　課光控LED……………………………………………………　023
第6　課 LED 創(chuàng)意設(shè)計………………………………………………　028
第二單元　智能風(fēng)扇
第7　課啟動風(fēng)扇… …………………………………………………　032
第8　課聲控風(fēng)扇… …………………………………………………　037
第9　課換擋風(fēng)扇… …………………………………………………　043
第10　課自然風(fēng)風(fēng)扇…………………………………………………　047
第11　課搖頭風(fēng)扇……………………………………………………　050
第12　課風(fēng)扇綜合創(chuàng)意………………………………………………　053
第三單元　智能小車
第13　課走直線小車…………………………………………………　058
第14　課走正方形路線小車…………………………………………　062
第15　課避障小車……………………………………………………　067
第16　課遙控小車……………………………………………………　070
第17　課循線小車……………………………………………………　075
第18　課綜合創(chuàng)意小車………………………………………………　079
附錄A　MiniQ 小車的組裝過程… …………………………………　086
附錄B　Arduino 創(chuàng)意機器人教學(xué)套件介紹… ……………………　090
后　記……………………………………………………………………　094