小學(xué)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)實踐

第一章 小學(xué)科學(xué)與技術(shù)課程簡介 第一節(jié) 科學(xué)與技術(shù)課程發(fā)展概況 一、上海小學(xué)科學(xué)課程發(fā)展簡述 二、科學(xué)與技術(shù)課程的意義 第二節(jié) 科學(xué)與技術(shù)課程定位 第三節(jié) 科學(xué)與技術(shù)課程理念 一、積極促成小學(xué)生的科學(xué)與技術(shù)素養(yǎng) 二、注重模塊與主題設(shè)計 三、強化探究與設(shè)計的學(xué)習(xí)過程 四、構(gòu)建多元化的發(fā)展性評價體系 第二章 小學(xué)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué) 第一節(jié) 小學(xué)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)內(nèi)容分析 二、學(xué)情分析 三、教學(xué)目標設(shè)計 四、教學(xué)活動設(shè)計 五、教學(xué)器材設(shè)計 六、預(yù)設(shè)與生成 七、教學(xué)過程設(shè)計 第二節(jié) 小學(xué)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)實施 一、教學(xué)方式 二、教學(xué)模式 三、教學(xué)技能 四、教學(xué)活動指導(dǎo) 第三節(jié) 小學(xué)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)評價 一、教師教學(xué)評價 二、學(xué)生學(xué)習(xí)評價 第三章 小學(xué)科學(xué)與技術(shù)課程教學(xué)案例評析 案例一：“找重心”教學(xué)實錄與評析 案例二：“水杯琴”教學(xué)實錄與評析 案例三：“熱的傳導(dǎo)”教學(xué)實錄與評析 案例四：“輪軸”教學(xué)實錄與評析 案例五：“生活中的垃圾”教學(xué)實錄與評析 案例六：“輪子”教學(xué)實錄與評析 案例七：“預(yù)防與免疫”教學(xué)實錄與評析 案例八：“發(fā)明與專利”教學(xué)實錄與評析