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內容簡介

　　巴里•克茨教授研究硅谷設計的歷史，他認為硅谷的成功是60年不可復制的獨特的流程得出的結果。通過自身原始調研及深入剖析硅谷的發(fā)展史，集結新作《創(chuàng)新：硅谷設計史》（將于2015年出版）。全面系統(tǒng)地剖析產品設計領域的歷史與啟示。描述了硅谷設計的變遷以及設計在硅谷“創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)”形成中扮演的重要角色。硅谷聚集了全球*多的設計師。從旗艦式科技公司內部的設計部門，大型設計公司到小型的設計工作室，設計咨詢和學術設計研究：所有這些都構成了硅谷創(chuàng)新系統(tǒng)中的有機組成部分。蘋果產品就是來自硅谷設計，但巴里•克茨教授首次提出設計在硅谷發(fā)生作用，遠遠早于喬布斯和沃茲在車庫里夢想著蘋果。巴里•克茨教授告訴我們設計如何使得硅谷轉變?yōu)閯?chuàng)新的發(fā)源地。20世紀50年代到20世紀60年代從惠普公司和洛克希德公司的部分產品開始，經歷了20世紀70年代和20世紀80年代技術的突飛猛進，筆記本電腦、鼠標、家庭打印設備，提供了研發(fā)之間的缺失環(huán)節(jié)，提高了性能，而不只是美學。巴里•克茨教授在書里還描述了設計公司的誕生，包括Ideo、青蛙設計、月球公司；在斯坦福、圣荷西州立大學和加州大學藝術學院設計項目的發(fā)展；以及谷歌、facebook和特斯拉這些公司所出現(xiàn)的優(yōu)秀設計。研究并訪談了硅谷*具影響力的設計師，并提供了一份完整的“創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)”。

作者簡介

　　IDEO全球設計與創(chuàng)新顧問，斯坦福教授，加州藝術學院教授。他在設計領域有著獨樹一幟的見解及豐富的項目經驗，著作頗豐，其著作一直被業(yè)界人士奉為經典，堪稱業(yè)界**，在與Tim brown合著的《IDEO，設計改變一切》中，他提出的設計思維的概念對當今設計教育領域產生了極其重大影響，深刻改變了新一代設計師的工作及思考方式。

圖書目錄

序
致謝
前言
章心悅之谷
二戰(zhàn)后，硅谷由傳統(tǒng)的種植園轉變?yōu)楦呖萍紕?chuàng)新中心。批專門從事設計工作的創(chuàng)新人員出現(xiàn)在大量電子產品項目中，這給早期以工程師為主導的硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)注入了新的力量?？?middot;克萊門特是硅谷的位設計師。
第二章研究與開發(fā)
20世紀70年代硅谷開始出現(xiàn)更多元的高科技產品，其中微型電腦的誕生具有劃時代的意義；設計在微型電腦的早期研發(fā)中發(fā)揮了不可取代的創(chuàng)新驅動作用；參與其中的GVO公司是硅谷創(chuàng)新力量發(fā)展的一個縮影。
第三章滄海巨變
硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的規(guī)模和構成愈加龐大和復雜化，設計的地位得到提高并成為一股更強大的專業(yè)力量，1978年的艾西洛瑪設計會議將創(chuàng)新議題升華至人類可持續(xù)發(fā)展的層面。這個時期涌現(xiàn)出非常多的創(chuàng)新機構和名人，如莫格里奇、喬布斯等。
第四章設計的譜系
硅谷創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)中的“電子科技產品”越來越多元化，發(fā)展為多形態(tài)、多領域的“交互”產口，如實現(xiàn)遠程手術的醫(yī)療電子設備、用于娛樂的互動游戲和用于教育的多媒體資源、蘋果電腦創(chuàng)新的人機交互設計等等，并且設計越發(fā)與其他學科相互借鑒和融合。
第五章設計出設計師
回顧了硅谷，近60年的設計教育歷程，從早期的“工藝”學院到阿諾德提出的“創(chuàng)意工程學”及至現(xiàn)今革新性的“D學院”(Design School)。加州工藝美術學院、圣何塞州立大學、斯坦福大學等是硅谷設計教育的創(chuàng)新場所。D學院以嶄新的創(chuàng)新思維的設計教育觀突破了傳統(tǒng)的設計教育模式。
第六章未來之物的形態(tài)
目前硅谷的“產品”創(chuàng)新實踐，比如臉書，一款建造了龐大虛擬社區(qū)的應用程序；以及革新性的特斯拉，一款擺脫了傳統(tǒng)能源模式的交通工具，等等。未來硅谷創(chuàng)新設計的發(fā)展趨勢不僅僅是產品實踐，更是設計思維的革新。
結論
索引