教育漫話 理解能力指導散論

　　約翰·洛克（John　Locke，1632—1704）是英國教育家、哲學家和啟蒙思想家。他撰寫的名著《教育漫話》是紳士教育理論的集大成之作，旨在通過“德性＋知識＋才藝＋禮儀＋體育娛樂＋游學”的教育模式，培養(yǎng)有德行、有用、能干的人才（即紳士）。其姐妹篇《理解能力指導散論》則指導紳士通過閱讀和思考培養(yǎng)理解能力，并運用它提高學習能力和效果，以達到德育和智育的要求。這兩部著作相輔相成，共同闡述了洛克在體育、德育和智育方面的睿智思想與觀念。洛克在牛津大學學習和研究過文學、醫(yī)學和化學，并有多年擔任家庭教師的經歷，他還是英國經驗主義哲學的代表人物，這些為他撰寫《教育漫話》和《理解能力指導散論》奠定了扎實的理論與實踐基礎。三百多年來，洛克的這兩部著作一直在世界教育領域閃耀著智慧的光芒，作為家長的家庭教育讀物和教育工作者的必讀名著，影響著千千萬萬的人。我國著名教育學者郭元祥教授精心組織翻譯了《教育漫話·理解能力指導散論》一書，并撰寫了精彩的“譯者導讀”，有助于我們更好地了解洛克和其教育思想的全貌。該書適合廣大教育工作者和家長閱讀與參考。

　　洛克（John　Locke，1632—1704），英國教育家、哲學家、啟蒙思想家，英國經驗主義的代表人物。著有《教育漫話》《理解能力指導散論》《人類理解論》《政府論》《論寬容》等。