情商培養(yǎng)游戲 認識自己，了解他人（3-5歲）

　　認識和肯定自己的優(yōu)點，了解自己的缺點，樂觀自信，做獨一無二的自己；了解他人，通過他人了解和認識更廣闊的世界，并學會接納他人。

　　李紫蓉，臺灣幼教專家，從事幼兒教育、幼兒心理研究工作近20年。關注幼兒情商發(fā)展，認為情商教育不應等到孩子長大，有一定的認知、判斷、思考能力后再進行；主張在0~3歲給孩子正面的情商行為示范，在3~6或7歲給孩子目的性明確的、系統(tǒng)而全面的情商訓練。其觀點、論文多見于加拿大、澳洲、美國伊利諾州的各大教育期刊，并獲得了普遍認可。 ？ ？？蔡泉安，著名插畫家，藝術專業(yè)畢業(yè)，畢業(yè)后專業(yè)從事插畫工作，有多部畫集出版，其畫作生動，鮮艷，富有創(chuàng)造力。