傾情教育：享受詩意的教育

序
前言
第一章  教育感悟
一、選擇教育
二、關(guān)注生命教育，建構(gòu)生命個體學(xué)習(xí)的意義
三、我心目中的教師形象
四、做智慧之師，追求教學(xué)的最大值
五、倡導(dǎo)和諧教育，加強(qiáng)人文關(guān)懷，培養(yǎng)有思想的學(xué)生
第二章  語文課堂
一、有一種教學(xué)，叫分享
二、本真語文的解讀和反思
三、追問語文教學(xué)的價值
四、期末語文教學(xué)備忘錄
五、新課改視野下語文課堂建設(shè)的實(shí)踐和思考
六、“名言”寫出語文課堂的詩意和精彩
七、精讀多寫
第三章  作文課案
一、生活作文，讓學(xué)生享受作文生活
二、小學(xué)生生活作文例話
第四章  教育隨筆
一、班級手記
二、教職瑣記
三、專業(yè)發(fā)展
四、教育雜談
五、家有兒女
附錄  教師文苑
一、春天如約而來
二、三月，我走在田野上
三、飛翔，朝著未可預(yù)知的遠(yuǎn)方
四、關(guān)于孩子的詩篇
五、我多想在紙面上來完成自己
六、文學(xué)
七、永遠(yuǎn)的歌唱
八、黃昏——細(xì)雨
九、莊稼人與土地
十、平淡亦是收獲
十一、我是留戀這樣一個瞬間
十二、藍(lán)屋之夢
附錄  學(xué)生習(xí)作
十三、讓童年生活充滿詩意
后記