品牌品質(zhì)品位：廣東高校共青團精品特色項目

第一部分 思想引領(lǐng)
砼人攜手互助（PAL）工作站項目管理
高校精英人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建與研究
——以華南師范大學青年馬克思主義者培訓學校為例
高校服務(wù)育人視域下的團青工作品牌建設(shè)新探
社會主義核心價值觀融入高校團青工作的實現(xiàn)路徑
——探索“青馬工程”育人機制
創(chuàng)新學生干部培訓樹立校園文化品牌
——廣州民航職業(yè)技術(shù)學院民航高技能人才精英骨干培訓班
建設(shè)“標準化”“示范性”“開放式”青山湖學堂的探索與實踐
“德學修身五進育人”大學生素質(zhì)提升工程
發(fā)揮榜樣力量，引領(lǐng)青年向上
——廣州中醫(yī)藥大學“校園年度人物”評選活動介紹
青春正能量
——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校榜樣育人工程
第二部分 社會實踐
做青年學子志愿公益的引路人
——廣東工業(yè)大學團委“6+1”模式助推大學生志愿公益新發(fā)展
大學生志愿服務(wù)的公益?zhèn)鞑?chuàng)新品牌
——以暨南大學“那些花兒”廣播站為例
培養(yǎng)具有國際視野、中國靈魂的高素質(zhì)人才
——廣東外語外貿(mào)大學打造國際賽會（會議）實踐育人平臺．
用愛繪寫地鐵平行線
——“紅馬甲”廣州地鐵文明導(dǎo)乘志愿服務(wù)活動．
青春獻祖國，建功在西部
——華南理工大學十年如一日扎實推進“西部計劃”研究生志愿者工作．
點亮心燈，重展歡顏
——汕頭大學醫(yī)學院大學生志愿行動之關(guān)懷癌癥患者的項目成果．
高校團組織聯(lián)合特校促進特殊青少年成長的長效機制探究．
“社團文化精品課程進社區(qū)”項目探索與實踐
——以廣東青年職業(yè)學院紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)社團為例．
凝練“十個結(jié)合”，打造“三下鄉(xiāng)”社會實踐的綜合效應(yīng)
——華南農(nóng)業(yè)大學珠江學院團委“三下鄉(xiāng)”項目經(jīng)驗總結(jié)．
農(nóng)村實踐播種希望，基層服務(wù)促進發(fā)展
——順德職業(yè)技術(shù)學院經(jīng)濟管理學院大學生“三下鄉(xiāng)”助力精準扶貧社會
實踐活動．
兩岸醫(yī)家
——中山大學中山醫(yī)學院海峽兩岸醫(yī)學生聯(lián)合夏令營成果匯報．
微公益之“愛心基金”項目
——廣州康大職業(yè)技術(shù)學院陽光微公益．．
育人圓夢逾十載，志愿服務(wù)百萬家
——廣東技術(shù)師范學院計算機科學學院團總支指尖志愿服務(wù)計劃．．
第三部分 校園文化
華南理工大學百步梯攀登計劃．．
芳草有情，康園有歌
——“中山大學草地音樂會”項目成果．．
周末學術(shù)盛宴成就校園活動精品
——廣東技術(shù)師范學院“周末講座”申報優(yōu)秀品牌活動項目成果材料·
高校學生組織衛(wèi)生科普品牌項目的建設(shè)與創(chuàng)新
——以急救隊急救知識與技能普及實踐活動為例
校園心理劇品牌項目研究
——以廣州城建職業(yè)學院經(jīng)濟與管理學院為例一
學術(shù)引領(lǐng)思想，思想變革人生
——中山大學“學術(shù)與人生”系列講座．
第四部分 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
追夢挑戰(zhàn)，勇攀高峰，以科技領(lǐng)跑，用創(chuàng)新筑夢
——廣東工業(yè)大學自動化學院“科技筑夢”工程簡介
校企協(xié)同·創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
——暨南大學國際商學院青年學生校外導(dǎo)師制
“四位一體”高校共青團創(chuàng)新教育模式探析
——以華南師范大學共青團創(chuàng)新教育為例
廣州大學“地學新探索”學術(shù)研究大賽項目成果
技能大賽對學生能力和專業(yè)發(fā)展的成效分析
——以廣州城建職業(yè)學院“筑夢杯”建筑設(shè)計大賽為例
大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的探索與實踐
后記