山羊一家喜洋洋

　　讓平凡的日子喜氣洋洋圖畫書編輯，兒童閱讀推廣人 周 莉這是一本讓人欣喜的繪本，令我想起了獲奧斯卡金像獎的經(jīng)典電影《音樂之聲》插曲《快樂的牧羊人》，那個隨著拉線歡快地蹦蹦跳跳的牧羊人在腦海中立刻鮮活起來。一個孤單、平凡的牧羊人，每天，他歡快地唱歌。歌聲傳到人們的耳朵里，上到王子下至平民，平淡的生活立刻充滿了歡快的因子，啤酒似乎變得特別美味，樂隊的演奏也越發(fā)嘹亮了。一位漂亮的姑娘被牧羊人吸引，和他一起幸福地歌唱。這么快樂的牧羊人，他的山羊也“咩咩”叫得特別歡，一只可愛的山羊姑娘靠過來，它們孕育了調皮的小羊羔，全家一起快樂地蹦蹦跳跳——哎，這快樂的場景不就是——《山羊一家喜洋洋》嘛！讀到這里，想必你仿佛體會到了這本書里的樂趣了吧？是的，《山羊一家喜洋洋》就是一本洋溢著歡樂因子的贊歌——“平凡人”的“平凡日”贊歌。翻開書，藍色環(huán)襯上的圖案像古老的圖騰一樣。“在山的那邊遠離城鎮(zhèn)有一片大森林”，山羊一家就在這兒生活。故事開始，濃濃的田園氣息撲面而來。羊爸爸、羊媽媽、羊哥哥、羊姐姐，還有三只小羊羔，他們一起快樂地生活。他們住在山羊爸爸建造的房子里，田里是自家種的鮮菜，飯桌上是自家烤的香噴噴的面包、奶酪和菜湯，無論在家里還是在田間地頭，三只充滿活力的小羊羔總是蹦上又蹦下，玩得不亦樂乎……多么令人向往的田園生活！山羊一家做出的美味引來了森林里其他動物，大家都想嘗一嘗?！蔼殬窐凡蝗绫姌窐贰！庇谑牵谏窖虬职值奶嶙h下，山羊一家開了一家小飯館，顧客絡繹不絕。大家一邊大快朵頤，一邊夸贊“美味——美味——”。動物們在山羊屋前吃飽喝足，畫面上橙黃的色調那么歡快。山羊一家快樂地笑了。與其說森林里的其他動物是被美味的飯菜吸引來的，倒不如說他們是受山羊一家快樂的生活態(tài)度感染。山羊一家種蔬菜，做木工，熬奶酪，烤面包，做菜湯……每個家庭成員都有自己擅長的事情。他們不慌不忙，按部就班地做事，并樂在其中。因為擅長，做事的過程中透出一種信手拈來的自信。連三只年幼的小羊羔也不例外，他們拿手的是——玩耍！盡情地玩耍。過著這樣簡單純樸又趣味盎然的日常生活，山羊一家每天都是笑瞇瞇的。自然淳樸的山羊一家毫不吝嗇。他們毫不吝嗇自豪，種出的蔬菜很鮮美，他們“咩——咩——”地慶祝；他們毫不吝嗇力氣，做木工活兒時，他們“咩——咩——”地加油；他們毫不吝嗇贊美，嘗到好吃的飯菜，他們“咩——咩——”地夸贊；他們毫不吝嗇分享，樂于和大家一起分享美食，用樂觀向上的生活態(tài)度感染朋友，把快樂傳遞給大家……這本書的插圖作者是日本天才畫家鈴木康司，他的作品風格非常特別，是用插畫加各種場景的照片、報紙等材料裁剪、拼接而成，各種色彩肆意涂抹，畫面稚拙、夸張而不失活潑，色彩粗獷、厚重又五彩斑斕。這樣的畫面不可愛也不唯美，卻充滿了原始的生命力和濃郁的生活氣息。茂密的森林、粗糲的高山、開滿鮮花的灌木叢……這種取材于真實照片的場景點綴其間，與主圖相映成趣，真實世界與藝術創(chuàng)作無縫對接，呈現(xiàn)給孩子們另一種酣暢淋漓的美，也讓背景更逼真，引得我們疑惑在遠離這個城鎮(zhèn)的森林那邊是不是真有這樣一個世外桃源。日本繪本之父松居直說：“現(xiàn)在的孩子們太缺乏對自然的體驗了。不去親近田地、植物和土地的孩子們，就會缺乏人生存的內在動力。”閱讀《山羊一家喜洋洋》，無論是文字描述農(nóng)耕生活還是畫面所呈現(xiàn)的原始生命力，都讓人仿佛能聞到田間地頭的野草味兒，聽到柴火在灶膛里噼啪作響的聲音，讓我們也想隨著三只小羊羔到野地里撒歡兒玩耍，打滾兒、玩泥巴，任憑草葉掛上發(fā)梢，任由泥巴沾染衣角……童謠風格的譯文是這本書的又一大特色。三五歲的孩子正處于語言發(fā)展的敏感期，與口語的隨意和書面語的嚴謹相比，活潑的童謠表現(xiàn)出的節(jié)奏感和韻律美，會讓孩子發(fā)現(xiàn)并感受語言的奇妙。特色鮮明的畫面已經(jīng)讓各種生活場面躍然紙上，而充滿韻律和動感的文字真的讓這本書“活”了起來，充滿強烈的戲劇表現(xiàn)力。做木工活兒時，“吱嘎，吱嘎，咚咚咚！”；做奶酪時，“咕嚕咕嚕，咕嚕咕?！昧囇綌嚒保恢鬁臅r候，“咕嘟咕嘟，咕嘟咕嘟……味道超級棒”……生動形象的文字讓這個簡單的故事充滿了昂揚的生命力和真實的現(xiàn)場感，讓人身臨其境。多姿多彩的象聲詞把一個個特別的場景描繪得鮮活有趣。還有文中多次出現(xiàn)的山羊叫聲“咩——咩——”，讓講故事的我們瞬間變身為山羊一家的一員。你瞧，親子閱讀時，完全可以把這個故事表演成簡單有趣的戲劇呀！無論是本文開篇提到的快樂的牧羊人，還是快樂的山羊一家，他們都盡情發(fā)揮自己的長處，把平凡的生活過得有滋有味，快樂無憂。不要說自己一無所長哦。做得一手好飯，寫得一筆好字，懂一點樂器，有幽默感，容易留意到被別人忽視的美……你有沒有發(fā)現(xiàn)，自己擅長的事情還不少呢！也請多多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光之處吧。想象力豐富，愛奇思妙想，語言表達能力強，自信樂觀，認真專注，活潑愛運動……這些都可以成為孩子快樂的源泉。孩子能從中獲得成就感，提升自我認同感，增強自信心。請鼓勵孩子勇敢地將這些閃光點“發(fā)揚光大”吧。快樂地做自己擅長的事情，并把快樂傳遞給周圍的人吧！讓我們把平凡的每一天都過得喜氣洋洋！

　　長野英子，1941年生于日本愛媛縣，現(xiàn)居鐮倉市。代表作有《爸爸媽媽》（獲繪本日本獎文部大臣獎）、《媽媽成為媽媽的日子》（獲產(chǎn)經(jīng)兒童出版文化獎）、《鯛魚媽媽逛百貨公司》（獲日本繪本獎）、紙畫劇《貓的體操》、《喵喵》、《汪汪》等等。鈴木康司，1948年出生于靜岡縣濱松市。高中畢業(yè)后到東京從事繪畫。繪本作品富有個性。1987年《安蘇坐火車》獲小學館繪畫獎、1988年《玻璃眼睛和黃金角山羊》、1989年《山的迪斯科》獲日本繪本獎、2004年《妖怪的旅游》獲講談社出版文化獎繪本獎。他繪畫的造型和顏色都很夸張，稚拙可愛。