聽障視障隨班就讀教育名師教學(xué)案例導(dǎo)讀

聽障教育教學(xué)實(shí)踐篇
促進(jìn)主動(dòng)，提升課堂教學(xué)有效性
恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略可以增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性
多媒體讓語(yǔ)文課堂有聲有色
讓愛在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中流淌
用教學(xué)的真誠(chéng)，關(guān)注課堂的生成
方法不同，效果迴昇
規(guī)范與尊重并行，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性
運(yùn)用信息技術(shù)提高聾校語(yǔ)文教學(xué)的有效性
巧妙構(gòu)思，讓聾生的課堂精彩綻放
實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，提高聾生數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
創(chuàng)設(shè)情境，讓聾生自然而然地入境入情
一把刻度尺丈量出加減法
讓聽障學(xué)生在有效的數(shù)學(xué)活動(dòng)中感悟數(shù)學(xué)知識(shí)
實(shí)施課堂觀察，有效評(píng)價(jià)課堂教學(xué)
以生為本，打造高效課堂
因材施教，個(gè)別化教學(xué)的有效利用
交互式電子白板，讓聾校的數(shù)學(xué)課堂“活”起來(lái)
提高聽障兒童集體教學(xué)高效性
在說(shuō)與做的碰撞中點(diǎn)燃實(shí)踐的火花
游戲教學(xué)，歡樂(lè)課堂
賞讀課文，享受樂(lè)趣
如何巧用課文情節(jié)培養(yǎng)學(xué)生正確的生命觀
在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí)和提升能力
追尋生命之美
恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法才是最有效的教學(xué)
利用現(xiàn)代教育技術(shù)，在品德課堂中有效培養(yǎng)聾生正確的道德觀
在語(yǔ)文課堂上培養(yǎng)聾生的創(chuàng)新精神
自主探究，體驗(yàn)成功
以情境為載體，構(gòu)建聾校高效語(yǔ)文課堂
引一讀一講一議一品一寫：聾校語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式初探
仿寫，低學(xué)段聾生語(yǔ)言積累的有效途徑
挖掘生活素材，實(shí)現(xiàn)綜合教育效益
有效提問(wèn)，讓聾校語(yǔ)文課堂風(fēng)生水起
語(yǔ)文教學(xué)生活化
如何幫助聾生積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
積極放手，發(fā)展?jié)撃?br />感悟生活，豐富情感
更新理念，改變策略，打造聾校高年級(jí)閱讀教學(xué)有效課堂
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