小笨熊第一本智能開發(fā)書：兒童思維訓練2-3歲

語言能力：通過聽話語，讀文字來了解對方所傳達的信息;通過說
話或書寫文字表達自己的觀點或者看法。
數(shù)學能力：認識數(shù)字，了解數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系，理解數(shù)字的實際意義，能
夠運用數(shù)學符號進行運算。
注意力：通過相關(guān)訓練延長注意時間，增強注意的效果，培養(yǎng)幼兒集中
精力做事的能力。
聽黨記憶：把聽到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成文字或者圖像儲存在大腦中，喚起相關(guān)
內(nèi)容協(xié)同記憶，鍛煉短時記憶力。
常識認知：學習日常生活中的常識，認知各種社會現(xiàn)象，學會顏常見的問題。
分類能力：從多個事物中找到它們的共同點或者相近屬性，從而對事物進行分類．
邏輯推理：根據(jù)事物或事件的當前發(fā)展狀況來推測其發(fā)展的趨勢或產(chǎn)生的結(jié)果。
規(guī)律分析：根據(jù)已知的條件進行推理，找出事物發(fā)展變化的規(guī)律，并根據(jù)
規(guī)律補全整體缺失的部分。
比較能力：將兩個或者多個事物進行對比，尋找事物間的相同或者不同。
排序能力：根據(jù)事物時間、空間或者量的變化判斷事情發(fā)生的先后，正確排列其發(fā)展順序。
分析能力：解讀事物之間的內(nèi)在關(guān)聯(lián)或者相互關(guān)系，從本質(zhì)上了解事物，按照辦點進行分析，提高分析能力。
判斷能力：在自身認知的基礎(chǔ)上對客觀事物或者事件進行分析判斷，以確定事物 的合理性．
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