為了大多數(shù)教師的課程實(shí)踐：陳大偉觀課議課對(duì)話錄

理念探討篇
003 為了大多數(shù)教師的課程實(shí)踐
015 變革教師培訓(xùn)的理念與方式
029 如何做幸福的教師
045 為了教師的批判精神
——關(guān)于“觀課議課文化”的對(duì)話
053 以人為本，有效優(yōu)先
——關(guān)于觀課議課和小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的對(duì)話
062 關(guān)于推進(jìn)觀課議課縱深發(fā)展的對(duì)話

實(shí)踐應(yīng)答篇
073 與聽(tīng)課評(píng)課的主要區(qū)別
076 觀課議課的記錄工具和記錄方法
080 觀課議課如何以學(xué)論教
084 怎樣坐到學(xué)生身邊
089 觀課時(shí)如何發(fā)現(xiàn)和思考
094 觀課議課的視角和指向
099 議什么？怎么議？
104 如何形成一種“同在共行”的關(guān)系
108 如何在觀課議課中研究案例
114 如何用觀課議課做教育科研
119 怎樣理解和追求觀課議課的實(shí)效
126 觀課議課的后續(xù)行動(dòng)是什么
130 名優(yōu)教師的課如何觀察和討論
133 如何讓教研獻(xiàn)課走向常態(tài)
137 如何理解和看待他人的批評(píng)
139 學(xué)校如何推動(dòng)觀課議課

實(shí)踐案例篇
145 《最后一頭戰(zhàn)象》課堂實(shí)錄與討論
167 探尋一個(gè)敞亮的教學(xué)視界
——記一次現(xiàn)場(chǎng)議課活動(dòng)
180 教研，有一種力量叫喚醒
193 讓觀課議課具有研究性

痕跡在身后，風(fēng)景在前方，我在路上（代后記） / 201