公共人事管理案例分析

著力培養(yǎng)選拔黨和人民需要的好干部
案例一：公務(wù)員職業(yè)生態(tài)問題
案例二：干部“超配”根源何在？
案例三：公務(wù)員分類管理如何實施？
案例四：初級公務(wù)員選拔如何界定基層工作經(jīng)歷？
案例五：年輕公務(wù)員成長之困惑
案例六：“官場失意”眾生相折射出的問題
案例七：基層公務(wù)員發(fā)“牢騷”的是與非
案例八：公務(wù)員“不作為”現(xiàn)象剖析
案例九：公務(wù)員考核到底該怎么考？
案例十：領(lǐng)導干部任前公示力量何在？
案例十一：干部“能上不能下”癥結(jié)何在？
案例十二：如何看待干部召回實踐？
案例十三：理性看待官員辭職
案例十四：公務(wù)員辭退難在何處？
案例十五：大學生“村官”政策如何完善？
案例十六：干部檔案是如何被造假的？
案例十七：公務(wù)人員政治信仰建設(shè)問題
案例十八：公務(wù)員管理程序規(guī)范化問題
案例十九：公務(wù)員管理儀式問題
案例二十：如何有效釋放公務(wù)員制度改革的能量？
案例二十一：“匠人”精神的啟示
案例二十二：職業(yè)榮譽感去哪了？
案例二十三：高校、公立醫(yī)院編制管理改革趨勢
案例二十四：高校人事制度改革探索
案例二十五：如何看待高校教師收入差距？
后記