英語(yǔ)演講教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)研究

　　《英語(yǔ)演講教師的學(xué)科教學(xué)知識(shí)研究》采用個(gè)案研究方法，運(yùn)用課堂觀察、訪談、文件、工作坊錄音等資料收集方式，采用扎根理論的研究思路探究了五位中國(guó)英語(yǔ)演講教師學(xué)科教學(xué)知識(shí)的構(gòu)成、來(lái)源及發(fā)展過(guò)程，并討論了學(xué)科教學(xué)知識(shí)發(fā)展對(duì)教師職業(yè)發(fā)展的影響。

　　馮瑞敏，女，2001年7月至今：在中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院任教。2005年8月至2006年5月 參加中美富布賴特外語(yǔ)助教子項(xiàng)目，以訪問(wèn)學(xué)者身份赴美國(guó)The College of Wooster進(jìn)修。講授課程： 大學(xué)英語(yǔ)；研究方向： 英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)。