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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　針對(duì)初高中寫作教學(xué)和中高考寫作中暴露出的偽情化、說(shuō)教化、模式化以及無(wú)話可說(shuō)，無(wú)米下鍋，瞎編濫造問(wèn)題，開發(fā)語(yǔ)文寫作資源并加以運(yùn)用，突出語(yǔ)文教學(xué)讀寫一體能力訓(xùn)練，注重閱讀寫作的情感因素，利用網(wǎng)絡(luò)搜集、閱讀形成寫作背景模板、激活生命成長(zhǎng)諸多“感點(diǎn)”、提供寫作基本技巧訓(xùn)練等方式，糾正閱讀寫作中說(shuō)教偏向，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注親情、友情、愛情、師生情等，以情動(dòng)人，以提升生命價(jià)值和意義，提高初高中生記敘文寫作水平和質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。初中版內(nèi)容選擇與高中版內(nèi)容選擇上有所區(qū)分。

作者簡(jiǎn)介

　　北京市第十九中學(xué)的前身是于1916年由清華大學(xué)、燕京大學(xué)教工籌款創(chuàng)辦的培元女子小學(xué)。“培元”源于孫中山先生“培養(yǎng)中華民族之元?dú)狻币徽Z(yǔ)。1944年定名為培元學(xué)校。1952年與藍(lán)靛廠中學(xué)班合并，由北京市政府正式命名為北京市第十九中學(xué)，成為海淀區(qū)**所完全中學(xué)。學(xué)校現(xiàn)有78個(gè)教學(xué)班，近3000名中外學(xué)生，在職教職工近300名?，F(xiàn)為海淀區(qū)首批高中示范校。學(xué)校早在1989年和1998年，就分別成立了在國(guó)內(nèi)外頗具影響力的“金帆廣播少年民族樂(lè)團(tuán)”、“北京市金帆書畫院”分院。曾先后被教育部、北京市評(píng)定為“全國(guó)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”、“全國(guó)計(jì)算機(jī)教育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ氨本┦兴囆g(shù)教育示范學(xué)?！?、“北京市手球、壘球、定向越野、健美操體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)?！?、“北京市科技教育示范?！薄ⅰ爸亓糠e極心理健康教育高中特色發(fā)展項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄?008年，學(xué)校在八年發(fā)展規(guī)劃中，明確提出了學(xué)?！盀楹⒆有腋Ｈ松旎钡霓k學(xué)理念和“建設(shè)全面優(yōu)質(zhì)的理想學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，確定了“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美、學(xué)會(huì)創(chuàng)新”，掌握1-2門特長(zhǎng)，并具有國(guó)際眼光的育人目標(biāo)。近年來(lái)，學(xué)校致力于積極心理健康教育的探索與實(shí)踐，開展各種心理活動(dòng)。接待學(xué)生、家長(zhǎng)的個(gè)體心理咨詢。多次接待國(guó)內(nèi)外團(tuán)體的參觀交流，承辦重量、市級(jí)、區(qū)級(jí)會(huì)議和大型活動(dòng)。2012 年10 月學(xué)校成為北京市重量高中特色發(fā)展試驗(yàn)項(xiàng)目學(xué)校。2012年12 月，由學(xué)校牽頭、余曉靈校長(zhǎng)擔(dān)任首任理事長(zhǎng)的北京市學(xué)習(xí)科學(xué)學(xué)會(huì)心理專委會(huì)正式成立。

圖書目錄

目錄
第一章父愛如山……………………………………………………………………………………1
第一節(jié)導(dǎo)語(yǔ)………………………………………………………………………………………1
第二節(jié)選文、點(diǎn)評(píng)與閱讀寫作思考………………………………………………………………2
第三節(jié)知識(shí)補(bǔ)充…………………………………………………………………………………12
第四節(jié)能力訓(xùn)練…………………………………………………………………………………14
第五節(jié)超級(jí)鏈接…………………………………………………………………………………21
第二章母愛如水…………………………………………………………………………………24
第一節(jié)導(dǎo)語(yǔ)………………………………………………………………………………………24
第二節(jié)選文、點(diǎn)評(píng)與閱讀寫作思考……………………………………………………………25
第三節(jié)知識(shí)補(bǔ)充…………………………………………………………………………………36
第四節(jié)能力訓(xùn)練…………………………………………………………………………………44
第五節(jié)超級(jí)鏈接…………………………………………………………………………………47
第三章手足情深…………………………………………………………………………………51
第一節(jié)導(dǎo)語(yǔ)………………………………………………………………………………………51
第二節(jié)選文與閱讀寫作的思考…………………………………………………………………52
第三節(jié)知識(shí)補(bǔ)充：………………………………………………………………………………60
第四節(jié)能力訓(xùn)練…………………………………………………………………………………63
第五節(jié)超級(jí)鏈接：………………………………………………………………………………65
第四章遠(yuǎn)親不如近鄰（鄰里之情）……………………………………………………………71
第一節(jié)導(dǎo)語(yǔ)………………………………………………………………………………………71
第二節(jié)選文、點(diǎn)評(píng)與閱讀寫作思考……………………………………………………………71
第三節(jié)知識(shí)補(bǔ)充…………………………………………………………………………………83
第四節(jié)能力訓(xùn)練…………………………………………………………………………………86
第五節(jié)超級(jí)鏈接…………………………………………………………………………………88
第五章?。∮亚椤?8
第一節(jié)導(dǎo)語(yǔ)………………………………………………………………………………………98
第二節(jié)選文與閱讀寫作思考……………………………………………………………………99
第三節(jié)知識(shí)補(bǔ)充………………………………………………………………………………109
第四節(jié)能力訓(xùn)練………………………………………………………………………………112
第五節(jié)超級(jí)鏈接………………………………………………………………………………116
第六章人與自然未了情…………………………………………………………………………120
第一節(jié)導(dǎo)語(yǔ)……………………………………………………………………………………120
第二節(jié)選文、點(diǎn)評(píng)與閱讀寫作思考……………………………………………………………121
第三節(jié)知識(shí)補(bǔ)充………………………………………………………………………………134
第四節(jié)能力訓(xùn)練………………………………………………………………………………136
第五節(jié)超級(jí)鏈接………………………………………………………………………………137
第七章我的情我的愛…………………………………………………………………………143
第一節(jié)導(dǎo)語(yǔ)……………………………………………………………………………………143
第二節(jié)選文、點(diǎn)評(píng)與閱讀寫作思考……………………………………………………………144
第三節(jié)知識(shí)補(bǔ)充………………………………………………………………………………161
第四節(jié)能力訓(xùn)練………………………………………………………………………………164
第五節(jié)超級(jí)鏈接………………………………………………………………………………175
附錄：各章參考答案………………………………………………………………………………176
第一章參考答案………………………………………………………………………………176
第二章參考答案………………………………………………………………………………179
第三章參考答案………………………………………………………………………………187
第四章參考答案………………………………………………………………………………195
第五章參考答案………………………………………………………………………………203
第六章參考答案………………………………………………………………………………206
第七章參考答案………………………………………………………………………………216