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內容簡介

　　本書講述了池塘里的小蓮藕們向教作文的荷老師學習寫話的故事。通過荷老師的42堂課，將處于作文起步階段時需要注意的一個個小問題以清新活潑的敘述方式一一解答，有方法，有例文，并以課堂筆記的形式讓孩子鞏固寫話知識，不再害怕寫作文。本書適合作文起步階段的1~3年級小學生自主閱讀或由家長輔導共讀，也可供小學語文老師、作文培訓機構人員參考。

作者簡介

　　何捷，福州教育研究院小學語文教研員，全國新作文寫作聯(lián)盟盟主，福建省語文學會小學專委會秘書長，福建省作協(xié)成員?！坝螒蜃魑摹薄鞍僮肿魑摹眲?chuàng)始人和倡導者，創(chuàng)建“寫作教學進行時”兒童寫作課程體系。已出版《何捷老師的游戲作文風暴》等三十余部個人專著。胡元華，福州市語文學科帶頭人、福州市骨干教師，福州市讀書明星?！缎W教學》雜志封面人物。發(fā)表百余篇教育教學類文章于各類期刊雜志，先后指導兒童發(fā)表習作百余篇。兩人合著的作文類暢銷專著《作文笑傳》、“小蓮藕學寫作”系列、“想當然閱讀”系列，深受兒童喜愛，一次次掀起全班共讀的熱潮。

圖書目錄

引子 015
寫話有方法
第1課
什么是寫話　 018
第2課
讀出一道風景　024
第3課
聽出一份精彩　030
第4課
說出一個世界　038
第5課
練出一身功夫　044
第6課
改上一層臺階　050
第7課
誦出一種語感　056
第8課
用出一片天地　063
寫話有內容
寫人篇
第9課　長得真可愛
——寫好外貌　070
第10課　說得真好聽
——寫好語言　077
第11課　做得真有趣
——寫好動作　083
第12課　想得真豐富
——寫好心理　089
第13課　特點真突出
——寫人小結　095
寫物篇
第14課　看夠寫細
——寫好靜置的物品　102
第15課　看快寫慢
——寫好活動的物品　108
第16課　看全寫活
——寫好小動物　116
第17課　看細寫美
——寫好植物　122
第18課　看寫融合
——寫物小結　128
看圖寫話篇
第19課　單幅故事繪
——寫好單幅圖　136
第20課　多幅故事匯
——寫好多幅圖　141
第21課　寫圖故事會
——寫圖小結　148