中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)課程問(wèn)題史論

　　《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代課程問(wèn)題史論叢書(shū)：中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代音樂(lè)課程問(wèn)題史論》提取中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代基礎(chǔ)教育課程發(fā)展中的基本問(wèn)題；分析學(xué)界對(duì)這些問(wèn)題的歧見(jiàn)；探究這些問(wèn)題產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)；梳理“課綱”對(duì)這些問(wèn)題的結(jié)論；描繪所提取的課程問(wèn)題演變的軌跡；闡述著者對(duì)所提取的課程問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；總結(jié)基礎(chǔ)教育課程發(fā)展的規(guī)律。

　　劉瑾，藝術(shù)學(xué)博士，教授、碩士生導(dǎo)師，現(xiàn)為廣州大學(xué)音樂(lè)舞蹈學(xué)院副院長(zhǎng)。曾任聊城大學(xué)藝術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)、音樂(lè)學(xué)院黨總支書(shū)記。主要研究方向?yàn)槲鞣揭魳?lè)史學(xué)、音樂(lè)教育與音樂(lè)美學(xué)，出版學(xué)術(shù)專著《薩蒂研究：風(fēng)格、技術(shù)與價(jià)值》等，在《音樂(lè)研究》《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》《人民音樂(lè)》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇，曾獲山東省社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、山東省第二屆社科研究“學(xué)科新秀”獎(jiǎng)（全省5名），現(xiàn)為廣東省“千百十”人才工程省級(jí)培養(yǎng)對(duì)象。王敏，藝術(shù)學(xué)碩士，現(xiàn)為聊城大學(xué)音樂(lè)學(xué)院教師。在《人民音樂(lè)》《藝術(shù)百家》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文10余篇，主持山東省藝術(shù)科學(xué)研究重點(diǎn)課題，曾獲山東省高等學(xué)校優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)、山東省文化藝術(shù)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。李劍萍，現(xiàn)為天津城建大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)（正校長(zhǎng)級(jí)），教授、博士生導(dǎo)師。華東師范大學(xué)教育學(xué)博士，北京大學(xué)歷史學(xué)博士后。曾任山東師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長(zhǎng)、聊城大學(xué)副校長(zhǎng)。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育史分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)高教管理研究會(huì)常務(wù)理事、教育部基礎(chǔ)教育課程教材審查委員等。主要研究領(lǐng)域?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)代教育史、高等教育學(xué)。代表性學(xué)術(shù)專著有《中國(guó)現(xiàn)代教育問(wèn)題史論》《中國(guó)現(xiàn)代教育史》等4部，主編國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材《教育學(xué)導(dǎo)論》和《校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校效能的實(shí)證研究》《大學(xué)教學(xué)論》等著作7部，在《教育研究》《歷史研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文40余篇。主持國(guó)家社科基金教育學(xué)、教育部人文社科。全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)、中國(guó)博士后科學(xué)基金特別資助等省部級(jí)以上課題6項(xiàng)。獨(dú)立或首位獲得省部級(jí)科研、教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，是教育部國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人，天津市“131”人才工程第一層次人選。