艱辛與歡樂相隨：周勛初治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談

說明
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
掃除迷障培育根本——我為什么要寫一組治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
【附錄一】關(guān)于論文選題和治學(xué)方法——周勛初先生報(bào)告會記錄
【附錄二】博學(xué)與專精的歷史考察——在浙江大學(xué)東方論壇講座上的報(bào)告
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談二
授業(yè)問難教學(xué)相長——一位師門熏陶下的摸索者
【附錄】張明《師門問學(xué)成追憶》
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談三
綜合研究銳意開拓——《九歌》、李白研究中的青春意氣
【附錄一】楚辭研究的傳承與發(fā)展
【附錄二】古代文學(xué)的綜合研究——以《九歌》和李白為研究中心（講演介紹）
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談四
乘勢發(fā)展及時(shí)總結(jié)——漫談機(jī)遇問題
【附錄一】寫作《高適年譜》的機(jī)緣與甘苦
【附錄二】《唐語林校證》慘淡經(jīng)營始末
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談五
長期積累一朝奏功——我為什么能看上《文選集注》《冊府元龜》這兩本冷門書
【附錄】為推薦古籍整理精品致全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)負(fù)責(zé)同志的一封信
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談六
自出手眼力排干擾——由編選《李白研究》所想到的
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談七
體例創(chuàng)新附件完善——營造古籍整理精品的一些嘗試
【附錄】唐宋兩朝歷史人物軼事匯編的編纂
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談八
尋根究柢務(wù)實(shí)求真——《文心雕龍》研究感言
【附錄】《魏晉南北朝文學(xué)論叢》后敘
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談九
以文會友多聞博識——參加學(xué)術(shù)會議的好處
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十
觸類旁通深入發(fā)掘——如何做到讀書得間
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十一
滾動(dòng)前進(jìn)集束效應(yīng)——怎樣讓讀者不斷加深印象
【附錄】瘋狂的年代，理性的思考——《韓非子校注》編寫始末
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十二
選龍二學(xué)百年沉浮——從教學(xué)工作之一角看世運(yùn)變遷
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十三
孤掌難鳴得道多助——感謝學(xué)術(shù)旅途中的一些同道
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十四
東南學(xué)術(shù)浴火重生——學(xué)術(shù)史研究之一端
【附錄】《當(dāng)代學(xué)術(shù)研究思辨》增訂本后記
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十五
文獻(xiàn)為本結(jié)果開花——我在古籍整理領(lǐng)域內(nèi)的一些活動(dòng)
【附錄一】《唐詩大辭典》的策劃和突擊
【附錄二】鄭向恒《浮光掠影——追記南京唐代文學(xué)國際研討會》
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十六
教學(xué)終身甘苦備嘗——教育生涯中的若干突出事例
【附錄】許結(jié)《八詠歌》
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十七
人生體驗(yàn)學(xué)術(shù)歸趨——個(gè)人經(jīng)歷在學(xué)術(shù)觀點(diǎn)上的印痕
【附錄一】祁杰《多次與死神擦肩而過》
【附錄二】《中國文學(xué)批評小史》寫作中的點(diǎn)滴心得
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十八
才學(xué)兼識成敗在勤——正確對待才性問題
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談十九
新手登場老成結(jié)局——兩種研究能力的發(fā)揮與協(xié)調(diào)
【附錄】楊軍《根之茂者其實(shí)遂》
治學(xué)經(jīng)驗(yàn)談二十
時(shí)來運(yùn)轉(zhuǎn)圓滿收場——長壽之樂
【附錄】莫礪鋒《貫通歷代彌綸群言》——周勛初先生學(xué)術(shù)研究述評
贅言
【附錄】祁杰《風(fēng)雨過后見彩虹》——我退休后的家庭生活