預(yù)見(jiàn)未來(lái)：改變我學(xué)習(xí)的十封信

　　《預(yù)見(jiàn)未來(lái)——改變我學(xué)習(xí)的十封信》通過(guò)揭示學(xué)習(xí)的真正意義激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，幫助學(xué)生確立積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度?！额A(yù)見(jiàn)未來(lái)——改變我學(xué)習(xí)的十封信》雖然是一本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)，但并不枯燥乏味。作者虛構(gòu)了一位善解人意的“書(shū)信屋先生”，依托他和備考生內(nèi)田和花的往來(lái)書(shū)信，以對(duì)話(huà)的形式由淺入深地剖析學(xué)生的心理狀態(tài)，給出指導(dǎo)意見(jiàn)。書(shū)信屋先生一共給和花寫(xiě)了十封信，他猶如一位“知心哥哥”，循循善誘，講解引人入勝。這十封信結(jié)合每個(gè)人生活中都可能會(huì)有的經(jīng)歷，先從根本上改變學(xué)生對(duì)“學(xué)習(xí)”的看法。作者提出，“學(xué)習(xí)只不過(guò)是用來(lái)磨練自己的工具”，讓學(xué)生從“不得不學(xué)”到“主動(dòng)想學(xué)”。接著，他給出具體的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生把學(xué)習(xí)的沖動(dòng)化為行動(dòng)，并堅(jiān)持下去。最后，作者認(rèn)為，夢(mèng)想是支撐一個(gè)人不斷前進(jìn)的動(dòng)力，而唯有為他人著想的夢(mèng)想才是持久的，一個(gè)好的理想不僅能成為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也能讓一個(gè)人終生獲益?！额A(yù)見(jiàn)未來(lái)——改變我學(xué)習(xí)的十封信》通過(guò)這十封信，潛移默化地幫助讀者以積極的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，為自己而學(xué)。《預(yù)見(jiàn)未來(lái)——改變我學(xué)習(xí)的十封信》不僅適合面臨高考的考生及其家長(zhǎng)、老師閱讀，也同樣適合所有初、高中在讀的青少年朋友。

　　喜多川泰（Kitagawa Yasushi）：1970年，生于東京都。小說(shuō)家、詩(shī)人、專(zhuān)欄作家、演說(shuō)家。專(zhuān)門(mén)從事青少年勵(lì)志和人生輔導(dǎo)工作，2005年開(kāi)始寫(xiě)作，其獨(dú)特的文筆深受讀者喜愛(ài)，作品多通過(guò)小說(shuō)、散文的形式寄托勵(lì)志向上的含義及通俗易懂的哲學(xué)道理，是日本暢銷(xiāo)與長(zhǎng)銷(xiāo)皆備的心靈作家，被譽(yù)為日本“國(guó)民成長(zhǎng)指導(dǎo)之父”，在青少年群體中擁有極高的人氣。著有《賢者之書(shū)》《這一生再也不會(huì)有的奇遇》《從謊言開(kāi)始的旅程》等。