小學(xué)語文有效學(xué)習(xí)評價(jià)

專題一 有效學(xué)習(xí)評價(jià)的基本理論
一、我國考試與評價(jià)改革進(jìn)程概覽
二、有效學(xué)習(xí)評價(jià)的基本理論
三、有效學(xué)習(xí)評價(jià)的基本原則
四、有效學(xué)習(xí)評價(jià)的誤區(qū)及對策
專題二 學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)
一、學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)的基本理論
二、小學(xué)學(xué)業(yè)評價(jià)常用的方法
三、發(fā)展性評價(jià)理念下的學(xué)業(yè)評價(jià)方法舉要
四、學(xué)業(yè)評價(jià)的各類測試題設(shè)計(jì)與編排的基本原理
五、小學(xué)語文各板塊各學(xué)段學(xué)業(yè)評價(jià)要點(diǎn)
六、小學(xué)語文命題實(shí)踐操作
七、樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
專題三 學(xué)生學(xué)習(xí)技能評價(jià)
一、學(xué)習(xí)技能評價(jià)的基本理論
二、學(xué)生學(xué)習(xí)技能評價(jià)常用的方法
專題四 學(xué)生學(xué)習(xí)情感態(tài)度評價(jià)
一、學(xué)習(xí)情感態(tài)度評價(jià)理論
二、情感態(tài)度評價(jià)的目標(biāo)
三、情感態(tài)度評價(jià)的基本方法
四、學(xué)習(xí)情感態(tài)度的形成性與總結(jié)性評價(jià)
五、學(xué)習(xí)情感態(tài)度評價(jià)工具的開發(fā)
六、情感態(tài)度評價(jià)的問題及改進(jìn)建議
專題五 學(xué)生學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價(jià)
一、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的基本理念
二、綜合素質(zhì)評價(jià)的類型
三、學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價(jià)的幾種基本方法
四、學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方案的設(shè)計(jì)
五、學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)評價(jià)改革的重點(diǎn)
專題六 新課程教學(xué)評價(jià)與教師的自我反思
一、新課程教學(xué)評價(jià)的基本理念
二、新課程教學(xué)評價(jià)的原則標(biāo)準(zhǔn)
三、新課程教學(xué)評價(jià)的方法與要求
四、新課程教學(xué)評價(jià)問題診斷與解決
五、新課程改革背景下教師的自我反思
參考文獻(xiàn)