習(xí)作也可以這樣教

第一章 妙用范例習(xí)得有形寫(xiě)法
第一節(jié) 范文引路學(xué)習(xí)描景狀物
第二節(jié) 范例為酶嘗試?yán)m(xù)編故事
第三節(jié) 情境設(shè)仿學(xué)寫(xiě)簡(jiǎn)單事件
第四節(jié) 教師“下水” 啟迪聯(lián)想思維
第五節(jié) “舉一”課例 “反三”創(chuàng)意無(wú)限
第二章 整合學(xué)科提升體驗(yàn)價(jià)值
第一節(jié) 科學(xué)實(shí)驗(yàn)激發(fā)探究
第二節(jié) 勞動(dòng)課堂收獲快樂(lè)
第三節(jié) 語(yǔ)文實(shí)踐顯露生機(jī)
第四節(jié) 綜合實(shí)踐注人“活水”
第三章 巧抓時(shí)機(jī)豐富事件情味
第一節(jié) 適時(shí)鼓勵(lì)激起渴望
第二節(jié) 因勢(shì)利導(dǎo)體驗(yàn)認(rèn)知
第三節(jié) 借題發(fā)揮巧譜新曲
第四節(jié) 契機(jī)教育撥動(dòng)情弦
第四章 留心生活獲得心靈發(fā)現(xiàn)
第一節(jié) 觀(guān)察動(dòng)物留心習(xí)性
第二節(jié) 觀(guān)察人物描摹個(gè)性
第三節(jié) 觀(guān)察物體抒寫(xiě)奇妙
第四節(jié) 挖掘素材領(lǐng)悟內(nèi)在
第五章 趣教方法增添圖文樂(lè)趣
第一節(jié) 情境創(chuàng)設(shè)張揚(yáng)個(gè)性
第二節(jié) 角色體驗(yàn)增添情趣
第六章 巧獲成功維護(hù)興趣之火
后記