中國(guó)近代大學(xué)通識(shí)教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

緒論 第一章 中國(guó)古代大學(xué)通識(shí)教育傳統(tǒng)的演變 　第一節(jié) 通識(shí)教育的起源 　第二節(jié) 中國(guó)古代大學(xué)通識(shí)教育形態(tài)的演變 　第三節(jié) 中西方通識(shí)教育傳統(tǒng)的不同際遇與影響 第二章 晚清大學(xué)通識(shí)教育的因革 　第一節(jié) 西方大學(xué)制度的移植 　第二節(jié) 通識(shí)教育課程體系的構(gòu)建 　第三節(jié) 經(jīng)學(xué)通識(shí)教育的式微 第三章 民國(guó)時(shí)期通才教育模式的發(fā)展 　第一節(jié) 德法日大學(xué)教育模式的影響 　第二節(jié) 美英大學(xué)教育模式的影響 　第三節(jié) 書院教育模式的復(fù)興 第四章 著名教育家的通識(shí)教育理念比較 　第一節(jié) 郭秉文的通識(shí)教育理念 　第二節(jié) 梅貽琦的通識(shí)教育理念 　第三節(jié) 林文慶的通識(shí)教育理念 　第四節(jié) 陳垣的通識(shí)教育理念 　第五節(jié) 竺可楨的通識(shí)教育理念 　第六節(jié) 通識(shí)教育理念的來(lái)源及內(nèi)涵比較 第五章 實(shí)證研究：三類大學(xué)的通識(shí)教育實(shí)踐 　第一節(jié) 國(guó)立大學(xué)的通識(shí)教育實(shí)踐 　第二節(jié) 私立大學(xué)的通識(shí)教育實(shí)踐 　第三節(jié) 教會(huì)大學(xué)的通識(shí)教育實(shí)踐 第六章 中國(guó)近代大學(xué)通識(shí)教育的實(shí)踐成效 　第一節(jié) 人才培養(yǎng)的成效 　第二節(jié) 科學(xué)研究的成效 　第三節(jié) 社會(huì)服務(wù)的成效 第七章 中國(guó)近代學(xué)術(shù)大師是怎樣煉成的 　第一節(jié) 大學(xué)教育的使命與大師的特質(zhì) 　第二節(jié) 近代學(xué)術(shù)大師成長(zhǎng)之路 　第三節(jié) 中國(guó)近代大學(xué)的育人規(guī)律 第八章 中國(guó)近代大學(xué)通識(shí)教育的歷史啟示 　第一節(jié) 大學(xué)通識(shí)教育與大學(xué)精神 　第二節(jié) 中國(guó)近代大學(xué)通識(shí)課程變革的基本趨向 　第三節(jié) 中國(guó)近代大學(xué)通識(shí)教育實(shí)踐的歷史地位 　第四節(jié) 中國(guó)大學(xué)通識(shí)教育傳統(tǒng)的現(xiàn)代價(jià)值與啟示   主要參考文獻(xiàn) 后記