高校英語教師跨?；影l(fā)展團隊的行動研究

目 錄
前言
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
常小玲 李春梅/i
北京聯(lián)合大學團隊行動研究
團隊總結
來源于課堂教學，扎根于課堂教學，服務于課堂教學
——參加跨校英語教師團隊建設課題研究的回顧總結 ．．．．．．．．．．．．．．．．謝職安/3
行動研究
提高基礎薄弱大學生英語詞塊運用能力的行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．智玉琴/7
強化教師指導，有效利用課堂提高大學英語詞匯教學成效的行動研究
——以大學英語閱讀課為例 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．孫志娟/21
大學英語教學中的詞塊意識與學習行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．夏文紅/30
中國政法大學團隊行動研究
團隊總結
教師個人發(fā)展與教學團隊建設新模式
——中國政法大學大英團隊參與“跨?！表椖渴斋@與反思 ．．．．．張文娟/47
行動研究
打破應試教學的藩籬，提高大學生英語寫作水平
——一項基于課堂教學的行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．張文娟/56
通過配音提高大學生英語口語教學的課堂行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．史紅麗/70
教師有效介入，打造多維度有機結合的自主學習連續(xù)體 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．謝芹/83
北京林業(yè)大學團隊行動研究
團隊總結
交流·互動·點撥·提高
——北京市高校英語教師互動發(fā)展團隊建設項目
北林總結報告
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李欣/103
行動研究
提高英語專業(yè)學生基礎階段標準新聞聽力水平的行動研究
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．藍瞻瞻 李欣 許景
城/114
自主學習·競爭合作·課外拓展
——提高商英聽說課教學效果的行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．李欣/126
提高商務英語專業(yè)“工商導論”教學效果的行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．蔣蘭/141
北京工業(yè)大學團隊行動研究
團隊總結
通過互動團隊建設提升教師專業(yè)發(fā)展 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊鳳/153
行動研究
一項基于學術英語寫作教學的行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．楊鳳/157
提高學習者口頭報告參與度與參與質量的行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陳浩/174
一項基于課下小組合作學習的行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．陳麗娟/189
北京化工大學團隊行動研究
團隊總結
名師引領，跨校行動研究項目助我們插上奮飛的翅膀
——北京化工大學大學英語教師自身素質發(fā)展的
有效嘗試
．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．徐黎
娟/205
行動研究
大學英語課程學生課堂展示活動有效性的行動研究 ．．．．．．．．．．．．．．．