論文寫作基本公式

第一篇 故事與幽默
百家爭剽課題招標啟事
幫忙還是幫閑?
黛玉還絹
關(guān)于《英憲精義》的對話
他們對學生懷有刻骨銘心的仇恨
“童之偉法律思想研究”序
這才是最牛的抄襲：抄襲研究抄襲的論文
當今世界做文章的五種方法
超級家教招生啟事

第二篇 自律與維權(quán)
對學生的一點不公正要求
《授課實錄》授權(quán)使用聲明
方舟子先生請將我及我學生的學位論文計入你的揭假范圍
歡迎剽竊
今天認真補考將來少走彎路
《京外法學家研究》序
寧愿被剽竊不愿被參見
他們有沒有侵犯我的知識產(chǎn)權(quán)
就5·20答辯致答辯委員會各位老師
可以減輕王銘銘責任的一點理由
期刊社的霸王條款

第三篇 質(zhì)疑與商榷
教授與論文
——兼評賀衛(wèi)方的學術(shù)成就
《政協(xié)章程》是不是法律
——與答辯委員會商榷
訃告應(yīng)當如何寫
——以沈宗靈去世為例
關(guān)于黃慶先生是否抄襲的幾點疑問

劉氏標準與朱學勤是否抄襲
——兼對復旦大學的質(zhì)疑
是誰將韓寒變成駱駝的
——與易中天先生商榷
是指導引用還是鼓勵抄襲
——與葉繼元先生商榷

第四篇 建議與勸說
教材的編寫規(guī)范問題
——祝學術(shù)批評網(wǎng)創(chuàng)辦十周年
對沈木珠訴楊玉圣案的四點看法
扔掉它流芳百世
——致朱學勤先生的公開信
留著它遺臭萬年
——給劉菊花女士的建議
獻給教育部的八條建議
學術(shù)腐敗與制度變遷
《學術(shù)規(guī)范指南》中的引用的規(guī)則點評
一稿多投的道德與法律
關(guān)于預防學術(shù)腐敗的十條建議

第五篇 批評與吆喝
霸道的辯護
——評劉禾等人的公開信
《案例指導制度下的法律推理》評閱意見
《規(guī)章以下行政規(guī)范性文件研究》評閱意見
《行政指導法律責任問題研究》評閱意見
《山西省基督教家庭教會法律問題研究》評閱意見
《我國行政問責法制化研究》評閱意見
評委是個好東西
從無注到不注
——評周明生教授獲獎?wù)撝?br />說易行難話引注
——朱蘇力的注與美國司法審查
易中天先生是否有代筆問題
江蘇省行政學院科研管理中的四種不當政策

第六篇 探索與立言
青年時代與學術(shù)人生
引用及其注釋的是是非非
剽竊、抄襲、不規(guī)范引用的區(qū)別
張三說李四說我認為
——論文寫作的基本公式