我真棒兒童習慣養(yǎng)成小說：專心的孩子不拖拉

　　本套書是針對目前我國小學生在幼小銜接的過度階段不能很好的適應小學的學習和生活，以及小學1-3年級學生上課不專心、過于依賴、不自信等問題而推出的，旨在不失文學性和趣味性的作品當中，發(fā)揮幫助孩子養(yǎng)成好習慣的功能的原創(chuàng)小說。上課不敢舉手發(fā)言？常常有“又失敗了”的感覺？覺得自己缺少朋友？上課溜號？坐不住凳子？不能專心寫作業(yè)？不能獨立完成作業(yè)？害怕一個人睡？自己拿不定主意？不愛學習？考試成績差？學習效率低？一放假就偷懶？做事拖拉總是很懶散？本套書以生動的故事向讀者展示了故事中想小主人公在小學1-3年級生活和學習中所遇到的問題和巧妙的解決方法。叢書按照專心、會學習、獨立、自信、好習慣這5個主題分為5冊。每本書中會配有相關主題的心理測試，幫助孩子分析自己在這一方面的習慣培養(yǎng)的水平，并給出對應的策略與建議。一份習慣養(yǎng)成計劃書，讓孩子為自己設定習慣養(yǎng)成的目標，一張計劃反饋表，讓孩子對自己的習慣養(yǎng)成計劃進行自我監(jiān)督和考核，幫助孩子形成良好的習慣。最終做到讀了“我真棒”兒童習慣養(yǎng)成原創(chuàng)小說讓孩子開心，老師省心，家長放心。

　　高琳琳，北京愛彌兒技術培訓有限公司總經理，北京師范大學發(fā)展與教育心理學研究生，中央教育科學研究所培訓中心特聘高級講師。擅長以教育學和心理學的視角，從人物心理和人性深處的發(fā)掘能讓兒童心理產生共鳴的故事。王悅，青年寫作愛好者，尤其擅長兒童文學類作品，文風生動、幽默、詼諧。她創(chuàng)作的小說每篇故事不獨取材新穎，用筆洗練老到，更突出的是在人物心理和人性深處的發(fā)掘上，都達到了一定深度，大多有道人所未道之長，并且耐得咀嚼的余味。每一個故事情節(jié)都在絲絲入扣的筆墨中隱埋著大量需要讀者自己用心去品味、體察和發(fā)掘的東西，它能讓人一讀再讀和細思細想。