國際漢語教學詞匯教學方法與技巧

第1章 詞匯知識簡介
第1節(jié) 詞與詞匯的定義
一、什么是詞
二、什么是語素
三、什么是詞匯
第2節(jié) 詞與詞匯的分類
一、詞的分類
二、詞匯的分類
第3節(jié) 詞義
一、詞義的性質(zhì)
二、詞義的內(nèi)容
三、義項、單義詞、多義詞
四、義素與義素分析
第4節(jié) 幾類需要注意的詞
一、兼類詞
二、離合詞
三、同譯詞
四、難譯詞
五、易混淆詞
六、能愿動詞
第2章 對外漢語詞匯教學概述
第1節(jié) 詞匯教學的目的
第2節(jié) 詞匯教學的內(nèi)容
第3節(jié) 詞匯教學的原則
一、交際性原則
二、區(qū)別性原則
三、針對性原則
四、層級性原則
五、生成性原則
六、全面性原則
第4節(jié) 不同環(huán)境下的漢語詞匯教學
一、不同環(huán)境下詞匯教學模式對比
二、不同環(huán)境下詞匯教學方法對比
三、美國大學中文課堂教學模式簡介與啟示
第3章 詞匯教學的基本方法
第1節(jié) 詞語的展示與講解
一、詞語教學中的“講”
二、“講”的四字訣：精、準、易、度
三、詞語展示與講解的常用方法
四、不同方法的選擇和配合
第2節(jié) 詞語練習
一、詞語教學的“練”與“用”
二、“練”的三字訣：優(yōu)、活、適
三、詞語練習的常用方法
四、不同練習方法的綜合運用
第3節(jié) 詞語復習
一、遺忘與復習
二、復習的原則
三、詞語復習的常用方法
第4節(jié) 詞語辨析
一、詞語辨析的兩種情況
二、哪些詞語需要辨析
三、詞語辨析的角度
四、詞語辨析時解釋的有效性
第4章 課堂教學中的生詞教學
第1節(jié) 課堂生詞教學的特點
一、課堂教學的基本環(huán)節(jié)
二、生詞教學在新課教學中的位置
三、生詞教學的方式
四、不同課型中的生詞教學
第2節(jié) 生詞教學環(huán)節(jié)與教學設計
一、聽寫生詞
二、板書生詞
三、朗讀生詞
四、認讀生詞
五、講練生詞
六、生詞小結(jié)
第3節(jié) 生詞教學示例
一、板書生詞
二、檢查預習與生詞導人
三、生詞認讀
四、生詞講練
五、生詞小結(jié)
第5章 詞匯教學案例分析
第1節(jié) 詞匯教學中的幾種關系
一、如何使詞匯教學形似
二、如何使詞匯教學神似
三、詞匯教學中的“不變”與“變”
第2節(jié) 詞匯講練案例分析
第6章 初級階段常見易混淆詞辨析
參考文獻
附錄一 對外漢語詞匯練習方式示例
附錄二 對外漢語教學詞匯教學參考書目