翻譯碩士（MTI）教學(xué)論壇

翻譯理論與實(shí)踐研究
試論科學(xué)翻譯上的交叉研究
對(duì)近三十幾年翻譯理論研究的幾點(diǎn)思考
專業(yè)術(shù)語(yǔ)翻譯漫議
中醫(yī)術(shù)語(yǔ)管理合作項(xiàng)目展望
中醫(yī)在美國(guó)的傳播及其原因分析
談?wù)勅绾翁幚碇凶g英中常見的難題和陷阱
翻譯上的“度”
“civil society”概念翻譯：對(duì)中西方社會(huì)的理解與表述
智庫(kù)傳播呼吁高級(jí)翻譯人才
《紅樓夢(mèng)》霍譯本意義顯化探析
中國(guó)政府立場(chǎng)文件英譯措辭分析
析《中華人民共和國(guó)公司法》（2013年修正案）英譯的詞匯特點(diǎn)
MTI教學(xué)研究
《論語(yǔ)》英譯教學(xué)的體會(huì)
語(yǔ)言服務(wù)公司模擬教學(xué)實(shí)踐反思——以MTI高級(jí)漢英翻譯教學(xué)為例
MTI《新聞編譯》課程的項(xiàng)目教學(xué)法探索
談：MTIl英漢比較與翻譯”的課程教學(xué)
MTI課程的多模態(tài)教學(xué)模式探索
外貿(mào)英語(yǔ)翻譯課程教學(xué)的反思和建議
“案例教學(xué)法”在MTI“中西翻譯史”課程中的應(yīng)用
中國(guó)典籍翻譯“言意之辨”
空間連通與能力并進(jìn)：口譯教學(xué)協(xié)同性探索
編碼記憶法在交替?zhèn)髯g中的應(yīng)用
計(jì)算機(jī)輔助翻譯在翻譯碩士培養(yǎng)中的要求、地位與問(wèn)題
校企聯(lián)手培養(yǎng)翻譯人才：MTI教育的必要途徑
翻譯實(shí)踐探討
文本的理解與表達(dá)：以《城市的迷失》英譯為例
譯者的職業(yè)化翻譯理念與文學(xué)素養(yǎng)——以“How the News Got Less Mean”翻譯實(shí)踐為例
翻譯考試研究
全國(guó)翻譯專業(yè)資格（水平）考試政策解讀