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內(nèi)容簡介

　　所謂一體化教學就是將理論教學與實踐教學融為一體地進行教授，課堂上既講理論，又教實際操作，理論教學與實踐教學在同一個過程展開?！镀囯姎庠O備構(gòu)造維修一體化教材練習用書》內(nèi)容由八大任務組成，每一項任務均設有學習目標、課時建議、學習準備、學習過程、計劃實施、評價與反饋、學習拓展。內(nèi)容涵蓋了汽車電氣設備認知與電路識圖、汽車充電指示燈故障診斷排除、汽車起動機故障排除、汽車點火系統(tǒng)故障排除、汽車前照燈故障排除、汽車轉(zhuǎn)向燈故障排除、汽車水溫表故障排除、汽車輔助電器認知與使用等。

作者簡介

　　楊華春，廣州市高級技工學校教師，本科學歷，學士學位。汽車維修、汽車維修電工高級技師，一級實習指導教師，從事汽車修理、汽車專業(yè)教師16年。多次參加由省、市及國家級教師能力競賽、課研課改、實訓實驗設備創(chuàng)新等，分別榮獎過一等獎、二等獎、三等獎和全國優(yōu)秀教師等榮譽稱號。鐘國政，廣州市高級技工學校教師，本科學歷，學士學位。機械講師，汽車維修高級技師。從事汽車專業(yè)的教學、教研工作近20年，多次參加由省、國家教師能力競賽，分別榮獲過二等獎、三等獎。

圖書目錄

學習任務1 汽車電氣設備認知與電路識圖 1 學習任務2 汽車充電指示燈常亮故障診斷與排除 12 學習任務3 汽車起動機不轉(zhuǎn)故障診斷與排除 26 學習任務4 汽車點火系統(tǒng)無高壓電故障診斷與排除 35 學習任務5 汽車前照燈不亮故障診斷與排除 43 學習任務6 汽車轉(zhuǎn)向燈不亮故障診斷與排除 50 學習任務7 汽車水溫表不準故障診斷與排除 57 學習任務8 汽車輔助電器認知與使用 64 參考文獻 71