美國(guó)名師游戲教學(xué)本土化應(yīng)用：小學(xué)音體美教學(xué)手冊(cè)

　　《美國(guó)名師游戲教學(xué)本土化應(yīng)用：小學(xué)音體美教學(xué)手冊(cè)》涉及到體育、美術(shù)和音樂(lè)三個(gè)學(xué)科的內(nèi)容，是一本實(shí)用的音體美教師工具書。作者瑪西婭L.泰特所介紹的教學(xué)理念和課堂游戲可以幫助教師吸引學(xué)生的注意力，延長(zhǎng)注意時(shí)限，提高學(xué)生的關(guān)注度和課堂參與熱情，培養(yǎng)合作意識(shí)與合作能力，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)，重視學(xué)習(xí)過(guò)程，在不知不覺(jué)中理解和掌握所學(xué)的知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的正遷移?！睹绹?guó)名師游戲教學(xué)本土化應(yīng)用：小學(xué)音體美教學(xué)手冊(cè)》的游戲運(yùn)用了促進(jìn)大腦積極參與的學(xué)習(xí)策略，包括重點(diǎn)游戲、示范、實(shí)踐指導(dǎo)、檢查、獨(dú)立完成、總結(jié)等活動(dòng)。學(xué)生完全參與到教師所教的概念當(dāng)中，通過(guò)完成游戲中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，可以理解概念的目的和意義。

暫缺《美國(guó)名師游戲教學(xué)本土化應(yīng)用：小學(xué)音體美教學(xué)手冊(cè)》作者簡(jiǎn)介