教師的職業(yè)生活體驗(yàn)研究方法

　　《教師的職業(yè)生活體驗(yàn)研究方法》深入研究了“教師的教育研究”和“教師的教育研究方法”。本書具體研究了以下七個(gè)基本理論問題：教師成為研究主體的方法與原理；職業(yè)生活體驗(yàn)作為研究對(duì)象的原理與方法；現(xiàn)象學(xué)態(tài)度和反思涵養(yǎng)教師知識(shí)誠(chéng)信德性和健康心理；描述性本質(zhì)分析方式促進(jìn)教師智性自主發(fā)展；寫作作為教師的職業(yè)生活體驗(yàn)研究方法踐行方式的運(yùn)用；文本作為踐行教師的職業(yè)生活體驗(yàn)研究方法載體的運(yùn)用；教師的職業(yè)生活體驗(yàn)研究方法實(shí)施樣態(tài)模型與操作原則。

暫缺《教師的職業(yè)生活體驗(yàn)研究方法》作者簡(jiǎn)介